学员评价老师 创业培训学院心得

7月12日，我们88人踏上了千里之外的大连求学之旅。虽然我们的求学之路没有唐僧师徒追寻真经那么艰辛，但20多个小时的车程让我们为路上的艰辛做好了准备。但是，当你来到大连，你可以学到一些在学校很难接触到的东西，同时欣赏大连的美丽风景。路上的辛苦真的不算什么。

我满怀希望的来了，现在也收获满满。所有的老师都讲得很好，这让我受益匪浅。尤其是昨天两个老师的课，我听了一整天都很认真。说到底，我还是觉得自己还想要更多。

接下来结合自己的经历，从教学工作、班主任工作和相关创新三个方面谈谈这几天学习的想法。我希望你能批评和纠正我的不足之处。

记得专门研究大学学科设置的老师说过：“有趣比有用更重要”。这让我想起去年在重庆读书的时候跟郝先生说过“有趣比有意义更重要”。我认为这两个句子应该有相同的意思。

他们的观点很新颖，如果应用到教学中，我只能同意一半。就我而言，我平时的讲课风格还是挺有意思的，学生的反应也比较好。因此，我同意讲座有趣且重要。然而，在以成绩评判英雄的高考指挥棒下，有用性更为重要。原因只有一个，因为高考考这个。当然，如果有哪个老师能把有用的东西变得有趣，那自然是最好的。这也应该是我们的目标。

听完倪俊峰校长的讲座，结合自己的经历，我意识到了实施教学的重要性。平心而论，我在这方面做得不好。通常，我完成作业后，我总是告诉我的学生，我必须在下一节课之前检查它。但是由于种种原因，我的检查总是不到位。这导致很多学生在学习的时候偷工减料，所以我花这么多时间讲解的东西对他们来说毫无意义。所以从下学期开始，我会认真组织教学，严格执行。

前天我们和陈巧娟老师交流学生学习问题时，达成了一个共识，学生学习问题的根本解决在于激发学生的学习欲望，调动学生的积极性和主动性。倪校长昨天下午也提到了这个问题。我认为学生的学习欲望对于学习就像发动机对于汽车一样重要。一旦学生有了学习的欲望，他们就会有源源不断的学习动力，他们会努力学习。

当然，我们都知道发动机是汽车的核心部件。据新闻报道，中国一汽已经花了500亿元，还没有研发出像样的发动机。不管这个报道是真是假，都可以从侧面反映出发动机的研发确实很难。然而，我们不能因为发动机的困难而放弃对它的研发。如果核心问题得不到解决，即使我们能在汽车配置上做到波澜壮阔，我们的国产车也永远无法在任何时候超越日系车和德系车。

同样的道理，我们教师要想提高学生的成绩，不能面对困难，走弯路，而要尽力调动学生的学习积极性。不然我们的课更好，我们的教学方法更灵活多样，他们不学，也没用。

班主任工作方面，前几天和一位领导沟通的时候，有人问我：“如果学校不让你当班主任，你能接受吗？”我的回答是，如果是两年前，我可以接受，但现在我不能接受。这样回答的原因是，在我看来，班主任的工作带给我的是痛苦和快乐，但带给我的快乐远远大于痛苦。

当倪俊峰校长说他们学校德育的基本原则是“严格管理，人文关怀”时，让我想起了之前工作中存在的问题。记得丁主任有一次给我讲学生对我的评价，他说学生对我是敬畏多于敬佩。虽然敬畏和敬佩只有一个字的区别，但意义上还是有很大的区别。恐惧意味着更多的恐惧，而钦佩则包含着温暖。丁主任的话让我意识到，我对学生的管理比较严格，缺乏必要的人文关怀。因此，我非常赞同倪校长倡导的道德原则。

此外，在谈到培养学生良好情绪时，倪校长表示，只要我们与学生关系融洽，在处理学生问题时把握好尺度，很多学生的问题都可以轻松解决。在认同这个说法的同时，也让我想起了这学期期中考试复习的时候，我一直在给学生做思想工作，告诉他们要戒骄戒躁。同时，我每天要去教室七八次，经常看监控录像。因为我很清楚，复习的时候是学生最容易浮躁的时候。如果他们抑制不住自己浮躁的情绪，那么几天的复习时间就浪费了。

然而，童

前几天我在步行街溜达的时候，遇到这个男生和他母亲。他很激动的告诉我，这次考试他进步到了我们班第19名，问我下学期能不能还在我的班级。我说，看缘分吧。通过此事，我想他应该没有记恨我对他所采取的暴力行为，而原因就在于我们平时的关系处的还可以。

最后，说说关于工作创新的问题。前些天我在看一位职业生涯规划师古典所写的《拆掉思维里的墙》这本书时，他写到了关于爱迪生读书的故事。

大家都知道爱迪生是世界级的发明大王，他的很多发明都改变了世界，至今我们都还在享用着他的发明给我们的生活带来的便利。作者在书中写到，很少人思考过爱迪生的一生为什么能够有1328个发明。其实一个重要的原因是他酷爱读书，爱迪生去图书馆读书的时候，是一整架，一整架挨着读的。我想爱迪生的读书行为完美的诠释了“厚积薄发”的真实含义！所以，我认为，除了一些特殊的天才之外，我们要想在工作中有所创新，就应该不断的学习，不断的读书。唯有如此，才能够融会贯通，才能够有所创新。