一、自主创业的背景：
我现在是一名大学生。我有很多闲事。我在大学里花了几年时间学习书籍、报刊杂志、音像制品、体育用品和日用品，其中有很多无用的东西。这些东西都给了同学亲戚朋友，只是一部分，剩下的不知道怎么处理。在我们上学期间，传统的销售方式是在校园里张贴广告或委托学生代表他们销售。虽然一些闲置物品可以处理，但根据调查，结果大多很差。
我校曾开设“跳骚市场”“爱心义卖”等与供需信息相关的学生活动。但从市场调研的数据可以明显看出，效果并不好。
有鉴于此，我就苏州信息职业技术学院“信达大学生闲置物品置换中心”方案阐述如下：
二、市场潜力分析：
目前我们学校还没有这样的交易市场。据我所知，现在很多学生手里或多或少都有闲置的东西，我自己也会有这样的经历。我和身边的大部分同学都有太多闲置的东西，扔掉很可惜。很多自己留下的东西都没有用，没有时间和精力去处理。最重要的是没有真正的校园交易市场。
三、日常业务范围：
1.置换范围：二手学习书籍、报纸摘要、二手家电、手机、电脑配件、二手日用品、玩具、废旧生活用品回收等。
2.服务项目：大学生闲置物品出售出租；
3.服务范围：学校师生负责宣传沟通。
四、赢利模式：
在北京吉利大学的BBS和校园内发布相关交易信息，联系所有对休闲商品买卖感兴趣的同学，在固定地点集体组织各项商品的成功交易。本店收取一定的手续费、土地占用费、服务宣传费等。
五、资金规划：
资金投入：约1万元用于部分地方的宣传、组织和征收
六、阶段目标：
第一阶段：在北京吉利大学成立“大学生闲置物品置换中心”；通过在论坛和校园发布相关交易信息，这一新概念深入校园师生心中，发挥品牌效应；
第二阶段：一是在昌平各高校开设置换中心的分店和旗舰店，扩大货源，拓展市场，让“大学生闲置物品置换中心”成为新理念的代名词；
七、大学生课余时间在校工作——“亮点”
(一)如何管理学校勤工俭学
1.置换中心应指派专人对勤工俭学学生进行岗前培训，制定工作计划，指导其工作；
2.勤工俭学管理员评估勤工俭学学生的出勤、工作量和劳动效果；
3.每学年对勤工俭学学生的考核作为选拔勤工俭学积极分子的依据，并报学校相关责任部门；
4.按照有关规定，对工作学习的大学生给予报酬，并采取相应的激励措施，尽可能给予帮助。
(2)工作要求
1.学生要树立良好的工作形象，端正的工作态度和强烈的责任感；
2.注重工作方法，努力提高工作效率，热爱分配的工作；
"font-size:15px;">3.参加勤工助学的学生因病因事无法工作，应事先向管理员请假并征得同意;4.不能擅自缺勤和私自更换岗位;
5.通过勤工助学活动，培养学生自立意识劳动观念，为培养学生“自我教育，自我管理，自我服务”等能力起到积极作用。
(三)报酬
1.学生参加校园内勤工助学活动的报酬原则上5-8元/小时，高强度高难度技术性强的工作可略微上调;
2.学生的劳动岗位所在部门依据考勤考核情况填写“月报表”、“及勤工助学工资签收表”;
3.每月财务定期发放学生勤工助学工资;
4.岗位分配按多人分一组即多组制。
(四)其他
1.学生在进行勤工助学活动时，因本人失误造成经济损失的，要给予赔偿，担负相关的责任;
2.规定从下发之日起开始执行，解释权归“信达大学生闲置物品置换中心”。
八、财务分析
(一)、支出
1.维护费用 ( 维护店铺的桌柜、收银机等其他物品，占用5%);
2.设备费用(收款机、货架、架条等，占用20%);
3.人员工资(按期发放在置换中心员工的工资等其他勤工俭学费用,占用30%);
4.推广费用(日常的宣传、推广以及促销费用，占用5%);
(二)、收入
1.宣传、广告收入
2.注册收费VIP
3.代理业务
九、创业口号：
“ 源自校园，服务师生，激情加盟，无悔青春”
十、创业宗旨：
在符合学校相关的管理制度下，本着“严格物品管理、健全运营机制、提高业务素质”为广大师生提供安全，诚信，实惠的交易平台。