2021年，高校毕业生人数将首次突破900万。面对严峻的就业形势，今年高校毕业生就业将面临哪些问题？各方如何帮助破解？记者深入一线走访——
“好几家医疗器械公司都给我发了offer，但我觉得自己不适合做营销工作，还是想去医院做康复治疗师。”——安徽医科大学康复医学专业大四学生谢忱
“毕业后失业很久，直到最近才安定下来。”——小王，安徽大学2020届毕业生
人数创新高 求职“备战”早
毕业前两个月，安徽医科大学康复医学专业大四学生谢忱依然没有工作。早在去年暑假，谢忱就走上了求职之路，在网上发布简历，到处参加招聘会。
谢忱觉得在医学领域，他的专业是应用型的，没有必要继续读研究生，所以他很早就完成本科学业后决定参加工作。谢忱的愿望是进入公立医院，成为一名康复治疗师。然而，“现实很骨感”。一方面，大城市公立医院招聘门槛高，民营医院工作不稳定，待遇难以保障；另一方面，有的基层医院没有康复科，有的有康复科，但工资太低。“好几家医疗器械公司都给我发了offer，但我觉得自己不适合做营销工作，还是想去医院做康复治疗师。”很难找到工作，但谢忱没有放弃。她告诉记者，五一前其他省份也有招聘会。“只要我有机会，我就试一试。票已经买好了。”
根据教育部给出的数据，2021年高校毕业生人数为909万，创历史新高。与此同时，疫情对就业市场的影响并未消退，部分2020届毕业生仍处于失业状态，不得不与弟妹竞争就业机会。“我在招聘会上认识了很多去年毕业的学长。他们还没有找到工作，看起来更加焦虑。”谢忱说。
小王，安徽大学2020届毕业生，毕业近一年找到了工作。前不久，她通过了职业考试，成为了合肥某街道的综合文员。“我从2019年下半年就开始准备找工作，但疫情打乱了我的求职计划。我毕业后失业了很长时间，最近才安定下来。”虽然经历了一场持久战，小王还是很庆幸自己终于找到了自己喜欢的工作。
“毕业生人数再创新高，‘二战’考研、‘慢就业’甚至不就业都大幅增加。”安徽科技大学就业创业指导中心主任田忠良告诉记者。随着疫情防控常态化，社会对就业岗位的整体需求有所下降。此外，去年就业市场未能充分消化往届毕业生，这让2021届毕业生的压力倍增。
“实习加强了我未来的职业方向，我会在电商行业继续做下去。”——陶，合肥职业技术学院2021届毕业生
“我个人比较喜欢在体制内工作，工作比较稳定。”——王克全，安徽科技大学材料科学与工程学院2021届毕业生
择业多求稳 偏爱体制内
找工作难，难免让很多毕业生感到焦虑。然而，合肥职业技术学院2021届毕业生陶对自己的未来充满信心。
陶的专业是汽车检测，但他对电子商务更感兴趣。大学最后一年，他一直在学校与安徽梦森科技有限公司的校企合作平台实习.今年3月，他经营的淘宝店销售额达到35万元，平均每天1万多元。“实习加强了我未来的职业方向，我会继续在电商行业做下去。”陶梦洁打算毕业后开一家网店，真正开始自己的电商事业。
近年来，新商业模式的发展，电子商务、在线教育、短视频制作、直播流经济等新领域已经成为ne
职业选择，为毕业生灵活就业、缓解就业压力提供了空间和渠道。安徽省委组织部、省教育厅日前联合印发的《关于促进我省高校毕业生就业创业工作的若干措施》也提出，“大力支持更多新就业形态发展，加大新职业推广和应用力度，加快研究制定平台就业劳动保障政策，统筹运用就业补助资金和其他稳就业、保就业资金，保障灵活就业扶持政策落实落地。 ”不过，经历疫情后，选择一份稳定的工作，成为不少毕业生找工作时的首要考虑。
“我个人更倾向于体制内的工作，工作比较稳定。”安徽理工大学材料科学与工程学院2021届毕业生王科全对记者说，从去年下半年开始，他参加了国考、省考、事业编、银行等多场考试，几乎是逢考必考。虽然结果都不理想，但还是要坚持考下去，眼下他正在准备今年的事业编考试。王科全发现这两年专心备考公务员、事业编的人比往年明显增多。“疫情影响下，大家更加重视工作的稳定性，公务员、事业单位有编制，即使是疫情期间，待遇也有保障，基本上没受到什么影响。 ”
“当前鼓励灵活就业和创业，但毕业生反响一般，学校的很多工作也仅仅停留在政策宣传上。”合肥职业技术学院学生处副处长宋春华说，对于灵活就业，不少毕业生觉得不稳定，父母也认为很多新职业前景难保障。“毕业生是否能够灵活就业，很大程度上取决于家庭经济条件和个人意愿，学校能做的只是把政策宣传好，有意愿的学生，学校会积极支持提供帮扶。 ”
● “这两年，学校下功夫促进学生就业，为学生保驾护航。 ” ——安徽理工大学就业指导中心主任田中良
● “学历、经验以及学生的就业观念都影响学生的就业状况，学校必须得做好相关就业工作。 ” ——合肥职业技术学院学生处处长尹宗平
全员来参与 服务全方位
为促进高校毕业生顺利就业，我省相关部门出台措施，通过拓展就业岗位、挖潜就业渠道、完善市场化就业服务机制、做好重点群体就业帮扶等一系列针对性政策，多管齐下让大学生求职路更顺当。
“这两年，学校下功夫促进学生就业，为学生保驾护航。”田中良介绍。为帮助毕业生就业，安徽理工大学建立了学校、院系、班级三级就业服务体系，学校统一部署、学院组织落实、班级具体实施，推动形成学院党政共管、各系协同配合、毕业班辅导员抓细抓实的工作机制。
凭借这一机制，安徽理工大学打造全员参与的就业“立体交互平台”，积极促进学生、家长、老师、校友、用人单位共同参与促进就业；利用“互联网+就业”手段，多元化拓展就业市场；实施“百千万”工程，即举行百场专场招聘会、联系千家用人单位、提供数万个就业岗位，夯实线下就业招聘渠道。同时，建立“六大去向”群精准对接，即建立国内升学群、出国留学群、公务员群、事业单位群、国企群、其他企业群，确保学生毕业后也能获得学校就业服务。
“学生就不了业，学校其实更着急。”合肥职业技术学院学生处处长尹宗平坦言，由于专业、学历受限，专科学生面临的就业压力更大。 “学历、经验以及学生的就业观念都影响学生的就业状况，学校必须得做好相关就业工作。 ”
为促进毕业生就业、提升就业质量，合肥职业技术学院推行“一体双轮两翼”就业育人模式。具体来说，“一体”就是学校牢固树立主动服务地方的办学理念，通过发起成立的合肥市职教集团和合肥市创业就业联合会的平台，主动对接合肥发展需要；“双轨”就是推动专业融合地方主导产业、院系与重点企业深度对接并轨，立足合肥，围绕“芯屏器合”重点产业对标调整学院专业；“两翼”就是学生发展诊断与改进、专业技能创新并行。（见习记者 朱茜 李明杰）
来源： 安徽日报
