中国教育报-中国教育新闻网(记者蒋一丰通讯员赵磊韩玉昂)老师们在讲台上上课，而不仅仅是学生，还有一群老师在认真做笔记。其中有学校领导和满头银发的退休教师.
这是记者在浙江财经大学看到的。他们被学校称为“守望者”。每个人一学期需要听15节以上的课，不仅要找出课堂上的问题，还要总结先进的教学经验，在学期末写一篇《情况反映》。这项工作在浙江财经大学作为一个系统已经持续了26年，《情况反映》已经出版了132期，250多万字。
“值班员”是该校本科教学督导的重要组成部分。指导委员会成立以来，共12届，48位教授上课，包括60多岁的退休教师。老师们会不折不扣地执行年初制定的讲课计划。即使在今年疫情期间，听课的人也会听网上的课，不失一节课。
听课时，师生互动，课堂讨论甚至某个知识点应该放在PPT的什么地方等。很多细节都会成为课程评价的一部分。记课的人不仅要记记录，还要分析记录。《情况反映》作为校园出版的期刊，是每一位老师每期必读的“课堂指南”。
王寿春教授从教13年。“我们不仅要每学期听课，还要写一篇听课的回顾，总结一些老师在课堂上可以改进的地方，分析好的老师在课堂上哪里。我们也请优秀教师在课堂上分享经验，帮助青年教师成长。”
“服务员”是浙江财经大学比较成熟的制度。整个学校有一个监督委员会，学院有一个监督组织。每个新来的年轻老师都会有自己的“导师”。学校里还有一个学生教学信息员，可以算是监督的“望远镜”。每个班级，每个学生的学习情况都会很快得到反馈。
监考老师的工作不仅仅是听课，还要复习试卷和教学大纲，和老师讨论提高教学质量。指导委员会成员邓万勇教授已经退休。他说：“很多督学拒绝了校外的高薪工作，想为学校做点什么。在这个岗位上，我们很开心，因为这是我们毕生的事业。”
作者：蒋一丰赵磊韩玉昂
