创新是发展的第一要义。只有创新才能不断为各行各业的发展提供力量。
当前，中国正处于创新创业的好时代。未来属于年轻人，年轻人强，国家强。年轻人只有有理想、有抱负、有创新意识、有能力，才能推动社会的发展。
基于创新创业的大好形势，高校更加注重大学生科技创新的社会实践。无法付诸实践。只有实践才能真正增加人才，为祖国建设做出贡献。
大学生科技创新社会实践的意义
国家领导人多次鼓励大家积极开展创新和大众创业，这是一个很好的政策信号。只有稳步推进各项创新事业，中国经济才能继续前进。
随着时代的发展，中国不能再依靠简单的劳动创造巨大的经济，而应该逐渐融合成高科技的生产形式。
在这种形势下，加快科技创新、增强国家间竞争筹码的重任落在了增强科技创新能力上。只有科技能力不断更新，才能在国际舞台上掌握主动权和话语权。
大学生作为年轻一代，是建设国家的中坚力量，因此科技创新工作需要大学生的充分参与，同时大学生也不能单独发展，能力需要加强。
通过社会实践，可以很好地培养大学生的综合能力，因此大学生的社会实践将极大地影响我国的经济建设。
高校在通过社会实践培养学生科技创新能力时，可以主要建设一些科研场所、实践基地，在学科建设上与各大企业联合培养，这也使得社会实践与创新创业真正连接起来，形成一个有机整体，最终能够促进社会科技的发展，推动我国科研事业的发展。
大学生科技创新社会实践的影响
大学生要真正做到，做好。如果他们不深入社会，不接触现实生活，所有的工作都无法取得成效。
目前，社会实践是大学生除了学习之外的第二课堂，可以快速提高学生的各方面能力。同时，社会实践也为学生提供了接触和进入社会的机会，让学生将自己的理论知识与现实生活联系起来，解决学生在现实生活中遇到的各种问题。
同时，对于学生的理论知识来说，没有与实践相结合的知识是单薄和僵化的。只有结合实际，看到别人的生产成果，才能从另一个角度进行创新，创造出社会需要的科技成果。
同时，学生在有了实践活动之后，对自己的定位可以更加清晰，在后续的工作和学习中，可以制定更合适的计划，让自己在以后的创新工作中做得更好。
了解社会需求
大学生学习理论知识的过程是脱离社会实际的，同时也是单调的，但是如果一味地脱离真正的社会实际去学习，将会走向失败，因为无论是哪所高校培养的学生，最后都将回归到社会中去，只有社会才是检验人才的场所。
同样，学生们的创新能力如何，也只有深入到社会中通过实际工作而得以检验。并且通过深入社会实践，了解社会对人才的需求，也能帮助学生重新定义自身，将自己培养为国家和社会需要的人才。
随着时代的不断发展，各个地区的高校也日渐意识到这一问题，逐渐放弃了传统的闭门造车模式，而是积极地配合社会，加强与校外企业的联系，通过了解社会的需求，来加强学校的创新工作。
目前常用的方式，一般是通过校企互访的模式，加强两者之间的交流，对人才的培养更加地得心应手，针对性地培养人才，让两者都能从中得到收益。
加快科研成果的转化
任意一项科研成果，都需要最终转变为社会需要的物资，才是一次成功的创新，大学生在进行科技创新的过程中，也是如此。
需要将自己的科研成果，与社会生产生活实际相联系，最后才能检验自己的创新能力是否达标。科研成果的转化是一个复杂繁琐但是极有意义的事情。
学生科技创新社会实践现状
目前，国家和社会各界都在大力地呼吁大学生参与到科技创新的社会实践中去。只有在这类实践中，大学生才能真正地增长自己的才干，才能促进自身的全面发展。
然而事实上，大学生参与科技创新社会实践的人员数量并没有期望的那么可观。大学生们由于种种条件限制或各种因素的影响，不愿意花费精力参与到这类工作中去。
这就需要国家积极加大刺激力度，鼓励大学生积极响应国家的号召，踊跃参与到科技创新社会实践中去，为国家的建设奉献一份力量。
大学生创新创业是目前社会的一大热潮，增强青年们的创新能力以及创新思维，也是国家需要不断坚持下去的事情。
青年们只有将自身投入到社会实践中去，才能真正做出成效，才能不被社会所淘汰，才能真正将自己学习到的理论知识，转化为社会实践，最终促进国家的发展与建设，为国民经济发展发挥自己的光和热。
