来源：人民日报-人民日报海外版
SMIC制造(绍兴)有限公司专家赴绍兴文理学院作集成电路概况及发展前景讲座。
“公共汽车，请入”，早上7点40分，随着门禁的自检解除和放行，浙江体科信息技术有限公司总经理张缓缓驶入绍兴文理学院南山校区，下车后迅速来到数学信息学院实验楼。他一大早就从杭州开车过来，今天的任务是给微电子科学与工程181班的同学们上两门“微电子学导论”课。这也是自疫情期间复课以来，2016年回国的牛津大学张博士的月度留校项目。对于绍兴文理学院微电子科学与工程专业的学生来说，他们几乎每周都有这样一节“特别”的课。老师不是自己的专业老师，而是来自浙江省乃至全国的行业精英。
绍兴文理学院“行业精英进课堂”活动源于学校部分二级学院专业教师的“自由发挥”，邀请了众多行业大商来到本科课堂平台，受到学生的一致好评。学校总结各学院经验，提供政策和资金保障，使之成为学校特色教学活动的“金名片”。
特色课堂引领专业建设
2018年以来，浙江省大力发展集成电路产业，SMIC、长江电子科技等国内领先的集成电路企业相继布局绍兴，在这座历史名城迎来了集成电路产业发展的东风。2019年11月，绍兴文理学院与SMIC制造(绍兴)有限公司在全国率先成立集成电路产业研究院。行业的东风吸引更多的行业精英来到绍兴，走进课堂。2017年以来，绍兴文理学院数理信息学院邀请了北京联星柯彤微电子技术有限公司总经理卫庄、SMIC制造(绍兴)有限公司技术总监罗昌平、绍兴恒力微电子有限公司总经理陈龙等70余位行业专家，为微电子科学与工程专业本科生授课授课。
在绍兴文理学院，行业精英的角色不仅仅是“上课”。据悉，集成电路产业研究院探索校企合作育人模式，以多种形式共同培养创新能力突出的集成电路应用型人才。学院聘请专家加入专业建设委员会，对人才培养方案的制定、专业课程和实验室建设提出建议。部分专家受聘为本科生、研究生导师，承担科研项目、学科竞赛、创业创新、毕业设计、就业、深造等教学环节。此外，学校在现有教学示范中心的基础上，联合共建生产实训中心，促进学生实践能力的培养，多次承担企业员工的培训；企业作为专业校外实习基地，根据岗位就业需求安排学生实习，并委派技术人员与学校辅导员共同完成指导工作。
科研和实战服务行业需求
“本科生也发表过SCI论文”，这在绍兴文理学院并不少见。数学信息学院微电子科学与工程161班学生唐家豪在完成大一的基础课程后，跟随吴副教授参加科研。在老师和行业专家的耐心指导下，他从懵懂的“实验室小白”到逐渐掌握实验室设备的原理和操作，学会了查阅科研文献，掌握了分子束墓志铭的操作技巧
以行业精英进课堂为契机，深化校企合作，促进产教融合，创新协同育人的效果已经显现。据统计，近三年来，学生在电子设计、物理创新、数学建模竞赛中获得省级以上奖项98项，其中国家级奖项10项；获得省级以上创新创业项目26个；24项专利授权；他在各种学术期刊上发表了32篇论文。
“集成电路产业是信息产业的基础和核心，推动集成电路产业发展成为国家战略。乘着产业发展的东风，为培养适应集成电路产业发展需求的高素质应用型、复合型、创新型人才，绍兴文理学院不断深化产教融合，促进教育链、人才链、产业链、创新链有机衔接，推动人力资源供给侧结构性改革。集成电路产业研究院着力构建产教融合、共同发展的创新机制，构建面向市场的产教研发展创新平台，探索地方高校应用型人才培养新模式。”学校负责人说。
