随着时代的发展，人们越来越重视孩子的学习。英语作为一种国际语言，在国际交流中起着重要的作用。很多家长都为孩子报过各种英语培训班，从小就培养了扎实的英语知识。英语学习是什么时候开始的？研究表明，年龄较大的孩子学习英语更快，理解能力更强，但年龄较小的孩子在学习发音方面更有优势，可以学习更自然的发音。同时，他们所学的知识对以后的学习有着深远的影响。
为什么会这样？这是因为儿童感觉器官发育的关键时期是在一岁之前。婴儿在一岁时听力最灵敏，能识别人类制造的各种音位。随着年龄的增长和母语沉浸时间的增加，对陌生音素的识别能力会逐渐消退。3岁是儿童发音器官形成的关键时期。这时，英语发音训练可以将发音动作植入肌肉记忆中，他们一生都可以拥有自然、地道的发音。
很多人认为三岁的孩子太小，学不了英语？其实这种担心是没有必要的。不同的年龄段有不同的学习风格。年纪太小的孩子长时间无法集中注意力，自然也无法像小学生一样学习。那么幼儿园的孩子如何学习英语呢？
兴趣是最好的老师，幼儿时期的主要任务是玩耍，所以他们的学习也是以游戏为基础，通过各种互动激发他们的学习兴趣，从而在玩耍中形成基础知识和技能。边肖今天推荐了一套适合幼儿园的英语教材，从《麦克米伦的帽子顶上》。
《顶上的帽子》是一套从美国进口的教材，作者是卡罗琳林丝和艾莉肖特曼。专为3-6岁儿童编写，畅销英美国家和非英语母语国家，是麦克米伦出版社出版的畅销教材之一。最重要的是这套教材不仅适合小学、中学、大班3-5岁的孩子，也适合2-3岁的早教或小班。教材充分利用歌曲、反复口号、故事等教学理念，让孩子更好地吸收知识。教材的重点是培养孩子在课堂上大胆表达意见的能力。
top教材上Hats最大的特点就是概念教学的概念。传统教科书学习的内容停留在词汇、语法等知识层面。top教科书上的帽子不仅教给孩子知识，还能让他们体验到背后的情感，形成对概念更深刻的理解。比如，在学习家庭知识时，学生不仅要学习家庭成员的名字和介绍自己的家人，还要制作卡片等方式表达对父母的爱。同时，教材中的一些内容会促进人类对大自然的喜爱，孩子们会意识到大自然中的动物，爸爸妈妈，也会关心他们的孩子。
概念教学可以帮助孩子建立关于世界的重要概念。当他们从小培养正确的观念，就能在以后的学习中激活这些知识，并在此基础上形成更加坚实的知识结构。通过这种方式学习英语，孩子会有更深的理解，同时对知识的掌握会更持久，在未来的竞争中更有可能学习成功，获得优势。
