大学生创新论文1000字大学生自主创业项目论文

高的

学校

创意指导站

随着大众创业和创新浪潮的兴起，许多学生在大学期间形成了强烈的创业意愿。近年来，高校越来越重视在校学生的创新创业教育。截至2019年底，已有61所高校建立了自己的创业指导站，逐步形成了自己的创新创业工作模式。“一校一品”助力创业的良好格局已经形成。

边肖将为您介绍48家高校创业指导站的特色服务。看看有没有你挑的院校~

上海行健职业学院

实现“通识教育、专业教育和创新创业教育”融合

创业指导站

上海星箭职业学院坚持创新引领，注重批判性和创造性思维教育，加强创新意识、创新精神和创业能力的培养，实现通识教育、专业教育和创新创业教育的融合，形成奋进、自信、合作、包容的创新创业文化。

学校创业指导站采用“开放合作”模式，依托上海骏能湾企业服务有限公司(国家科技园区)、创兆园(尊尼上海管理咨询有限公司)等创新创业资源和内外实训基地，打造立体结合的创业工作功能区；搭建学院、企业、行业共建的创新创业实践平台，实现院内实训基地支持创新创业、院内创意空间推动创新创业、院外实践教育基地分步对接创新创业、协同互补的协同育人格局。

学校坚持问题导向，转变人才培养理念，将创新创业教育融入人才培养全过程，按照人才培养过程构建了循序渐进、有机衔接、科学合理的创新创业课程。一是面向全体学生开设必修课、选修课和网上公开课，学生根据自己的需求选择课程；二是坚持学分制教学管理，实行弹性学制，允许学生保持学籍，根据需要离校创业；三是合理设置创新创业学分。学校创业指导站建立了创新创业积累转化体系，将学生的创新实验、发表论文、获得专利、自主创业、技能竞赛、参与研究项目、技术开发、创新产品设计转化为创新创业学分。

上海农林职业技术学院

打造机制保障与运行管理相结合的大学生创新创业教育模式

创业指导站

上海农林职业技术学院高度重视大学生创新创业教育，以培养学生创新精神和实践能力为目标，把创新创业作为人才培养的重要环节。

学校以上海大学创业指导站建设为首要任务，逐步形成机制保障与运行管理相结合、学生创新创业教育与能力提升相结合的大学生创新创业教育模式，进一步营造了浓厚的校园创新创业氛围。

一是依托专业特色，增强学生创新意识和创业能力。学校本着“服务农业、创办特色学校”的宗旨，积极改革创新创业教育的内容和模式，搭建领域创新创业实践平台

学农与创新创业实践教育作为深化改革的重要内容。

二是整合资源，广泛开展创新创业特色实践活动。紧密联系区镇资源，发挥三区联动的社会化优势，迸发创新创业的火花，释放“1+1+1>3”的叠加效应。校内定期举办“尚农创业街”创业营销实践活动，乐实农产品营销社、无人机社等双创社团 100 余人次结合自身所学专业特色，售卖自己设计制作的组合盆栽、水族造景缸、手工艺品、小挂件等，将理论知识付诸实践，激发创新思维，现场气氛热烈。每学期组织学生赴实训基地开展“学农与创新创业实践”教育活动，安排创新创业教育专题课程，使学生进一步提升双创意识，培养双创能力，拓展双创视野。

三是积极做好双创宣传工作。充分利用校内宣传栏、海报、网站、微博、微信、QQ 群、易班、双创小报等，对党中央、国务院关于大力促进大学生创新创业工作的有关精神进行宣传，激发学生创新创业热情，在校园内营造“大众创业、万众创新”的良好氛围。

上海工商职业技术学院

以创新引领创业，以创新引领专业发展

创业指导站

上海工商职业技术学院创业指导站是上海市就业促进中心授牌成立的首批创业指导站之一，于2016 年4月正式授牌。指导站在市人社局、嘉定区人社局和外冈镇政府的指导下，围绕国家长三角发展战略，聚焦上海市“五个中心”“四大品牌”建设目标，确立了“创建创新创业型高职院校”的工作总目标，建立了“服务于区域经济发展的专创融合型技能人才”创新创业人才培养模式。学校以“专创融合”为工作重点，将创新创业融入到专业课程中，通过专创融合培养一大批专业技术创新能力突出的人才，提升教师的专业教学能力和专业发展质量，以创新引领专业发展，以创业带动就业。

指导站建设四年多以来，构建了贯穿学生生涯发展全过程的创新创业教育体系，整体规划了由创新创业公共课、专创融合社团和毕业年级创业班组成的创新创业课程体系，相关课程和研究课题获得市级精品课程和教学成果奖。创业指导站打造了“海纳百创创业嘉境梦起外冈”大学生创新创业实践品牌，为学生提供全方位的实践平台。指导站在由区人社指导下，已连续举办七届由外冈镇冠名的大学生创新创业大赛，同时开展了外冈镇青年大学生“创飞扬”创意创业集市、大学生创业训练营等活动，形成了以精准扶贫和社会治理为目标的“青年红色筑梦之旅” 等一系列具有良好实践效果和社会反响的大学生创新创业实践品牌。