2021年高考7日拉开帷幕。唯一可以充分讨论和谈论的高考作文终于揭开了面纱：一个关于理想的命题，但也设置了“义”“修身”等条件和情境。
你会怎么写？7日，华商报记者采访了省内四位一线语文教师，请他们谈谈对今年高考作文的看法。
曲江一中教务处副主任、陕西省教学能手，高三语文老师李慧：“义与理想”命题体现优秀传统文化与现代文化的相融相通
陕西省教学专家、高三语文教师曲江一中教务处副处长维利认为，今年高考作文稳中有新。“仁义理想”的提出，既体现了优秀传统文化与现代文化的融合，也体现了新时代国家和社会对人才发展的要求。所有学生都有话要说，也有例子要举，但这个问题也反映了NMET问题的区别和选择。
维里老师说：“这个考试可以属于责任和责任的范畴。”题目首先指出古人对理想的追求涉及基础和方法，然后用杨雄的“弓箭”比喻引申到考生对基于仁义和自身发展的理想的追求，这是理所当然的。如果考生没有意义，只讲理想，或者只讲与理想无关的东西，很难拿高分。”
什么是“义”？面对这个概念，学生不需要定义，也很难定义。Villi老师解释说，但义是中国传统价值观，学生可以从传统义利观入手。比如，孔子说‘富而贵而无义，让名利如浮云飘’，再联系实际反映时代变迁，但‘义利观’不变。比如，不良娱乐和流行文化的盛行，其实是“义”缺失的一种表现。"
Villi先生还提到，有些同学在写这个题目的时候可能会把“义”形象化，比如把它变成“勇往直前”、“舍生取义”等好的品质，这些品质都是和自己的理想联系在一起的。但是，如果能深入思考题目，关注“当代青年”的身份，把文章的思考放在特定的时间节点，从青年的角度升华我们的思想认识，把我们的理想追求与自身的现实和时代精神结合起来，对实现理想过程中的基础、目标和实践进行逻辑的、分层次的思考，就会成为一篇高质量的高考作文。例如，候选人可以将个人理想与国家正义联系起来。比如中国在战略中的角色和个人理想，再比如不久前去世的袁隆平、吴两位院士，就是将个人理想与国家正义相结合的典型人物。最近热播的电视剧也有觉醒时代的人物。这些联系不仅能让考生有话可说，还能提高文章的深度和广度。Villi老师说：“从这个层面来说，题目考察的是学生的视野和格局。如果考生的作文能联系到国家的正义和个人的理想，应该会得到一个不错的分数。如果考生局限于小我的仁义理想，可能是比较常见的文章。"
陕西省高中语文特级教师、正高级教师、陕西省首批中小学名师、西安交通大学附中雁塔校区高三语文教师王吾堂老师：体现自我理想定位、实现与国家民族繁荣发展融合的文章就是佳作
陕西省高级中学特级语文教师、高级教师、陕西省首批中小学名师、xi交通大学雁塔校区三年级语文教师王武堂老师说：“今年全国八套语文试卷，包括高考老全国A、B卷，高考新全国I、II卷， 而京、津、沪、浙等实验省份的高考作文命题，恰恰突出了“立德庶人”的教育定位
王武堂认为，2018-2020年连续三年国家课程标准论文的作文命题有三大特点：一是“自我整合”，二是“两栖动物”，三是“任务驱动”。
“所谓‘自我整合’，就是要求考生把‘自我’放在作文材料提示的具体情境中，把我看到的、听到的、想到的都写在‘具体情境’中，而不是把我自己以外的人看到的、听到的、想到的都写在其他情境中。还需要明确我是为谁看、为谁听、为谁想，也就是要有一个特别的’，所谓“两栖”，是指书信、演讲、提案、提案等实用文体与常规讨论文体、叙事文体的嫁接与融合。所谓‘任务驱动’，就是考生要结合命题材料思考命题，在作文中给出清晰深刻的答案。"
王武堂老师在回顾、阐释、总结了近三年国卷作文命题的特点后，继续说：“今年陕西省使用的国卷B作文命题，继续保持了‘自我整合’和‘任务驱动’的特点，但改变了‘两栖类’的文体限制。比如命题材料后的“提示”有“以上材料可以给追求理想的当代青年以启示，请用自己对自身发展的思考写一篇文章”，既有“整合我”的要求，又有“任务驱动”的问题。考生一定要写我的人生理想是什么，为什么会有这样的理想，如何通过“修养”和“修正”如果考生能把自己定位理想，管好自己，
想的实现，与国家民族的繁荣发展目标相融合，并将这种认知和表达蕴涵在或渗透在作文中，就可以算作是一篇佳作了。”中国作协会员、陕西省特级教师高凤香：把理想追求放置到社会、人类的进步这一命运共同体中，是不错的文章立意
高凤香说：“真巧，今早(7日)我刚带着高一的学生到西北农林科技大学王辉教授的小麦育种试验田去体验小麦选种，王辉教授克服种种困难，培育出多个优质高产的小麦品种，为确保国家粮食安全作出卓越贡献。我想如果这些学生去写今年的高考作文，一定会写出当代青年追求理想的大情怀、大境界。”
在高凤香看来，今年陕西高考作文关键词在于“义”，如果考生对“义”理解不透，没有切身的生命体验，没有灵魂的强烈震撼，就会使文章流于表面，成了空洞的喊口号。
“‘义’的繁体字写作‘義’，上面的‘羊’象征着和善，下面的“我”是一种兵器，假借为第一人称的代词，指自己。因此有的学者认为‘义’字代表的就是一切好事、善事都应由‘我’做起，蕴含着一种奉献精神。”高凤香说，结合今年的高考作文命题，考生要理清“义”和“理想”的深层关系，除发展自身外，也要从“为他人做好事，为社会、为世界做好事”的角度立意，把理想追求放置到社会、人类的进步这一命运共同体中，应该能写出一篇不错的文章。
东方中学、省级语文教学能手师红强：考察学生的自我意识、思辨能力和家国情怀
东方中学、省级语文教学能手师红强认为，与往年相比，今年的高考语文试卷有一些细微的变化，但总体题型稳定，有利于考生正常发挥。
“作文题给定材料，引导学生思考自己的理想，以及实现理想的基础、方法、路径及这几个方面的关系，是一道情境真实、任务明确、易于上手，同时又很有思想纵深的任务驱动型作文题。”师红强说，“具体来说这道作文题呈现出以下特点： 第一情境真实。一是大情境特别真实。今年是建党100周年，目前全国上下又在学习党史，目的是通过学习党史回首来路，不忘初心，为实现两个100年的奋斗目标继续努力。应该说，这道作文题紧随时代脉搏，与社会大情境是很吻合的。二是小情境极为真实。坐在考场中的这一代18岁的青年，此时此刻正在为实现自己的理想而拼搏，这道作文题引导学生思考自己的理想，就显得非常自然，有利于考生正常发挥。 ”
其次，师红强认为此题易于上手。由于写作情境真实、具体，这就使不同地区、不同层次的考生都有话可说，有利于考生临场发挥。命题者有意不制造审题难度，使考生都有话可说，且在同一个范围内构思作文，有利于防止宿构套作，保证了考试的公平性。
最后，立意空间开阔。“虽然大家都有话可说，但要在有限的时间内写出一篇高质量的文章仍然具有挑战性。题目引用古人的话，限定了理想的内涵，即‘立义以为的’，客观上要求考生把个人理想与他人、社会联系起来考虑，同时提示修身是实现理想的基础，思想是实现理想的武器，行动是实现理想的路径，这就要求考生具有一定的自我意识和思辨能力，并具备当代青年应有的家国情怀，平时多观察，多思考，还要能在有限的时间内布局谋篇，连缀成文，做到说真话，诉真情，做到文从字顺，这样才能最大限度展示出自己的才华。”师红强说。
华商报记者 付启梦