“猴戏儿童剧教育”创始人
上海环西文化传播有限公司
上海大学生科技创业基金会
华东师范大学基金资助项目
“孩子，是最富有创造力、想象力的。戏剧，就是帮助他们开发创造力和想象力。”
2019年12月，申创立的儿童教育剧品牌“猴戏”获得数百万Pre-A轮融资，距离首轮融资仅9个月。此外，其带来的全新课程体系——少儿戏剧教育，通过戏剧表演的方式，培养和提升孩子的自信心、创造力和情商，在当下的少儿教育市场上，烹制出一个全新的“蛋糕”。
戏剧教育，儿童戏剧教育，虽然这种少数民族创业是大众教育领域的创新尝试。
理想还是面包？这是一个问题。
猴戏线店来源：猴戏少儿教育官网01风险常有而机遇不常有
“一开始没想太多，一有机会就走上了创业之路。”
毕业于华东师范大学艺术教育系的沈，并不拘泥于自己接触最多的油画作品。他积极参加各种活动，并在各大美术馆、艺术宫殿和教育机构周围奔走。大二时参加学校公益教育项目，每周到指定的社区、街道活动中心支教。通过反复的经历，他逐渐发现了自己对戏剧教育的兴趣。
“当时自己去上课，但也很辛苦，因为没有自己的教学场地，没有自己的校园。所有东西都是用手搬到那里的，下课后我可能会搬走。”
在那个年少无知的学生时代，周围的环境已经不能给沈更多的东西，他需要更多的刺激才能让他之前经历中产生的想法成型。在，沈开始投身于各大研修班和夏令营的培训，体验和接触了更多关于儿童戏剧教育的知识。在那里，他遇到了他现在的搭档汪聪，他关注艺术和教育。他偶然发现对方的想法和自己很契合，一拍即合，开始了对儿童戏剧教育的初步探索。
起点似乎很顺利，周围的同伴都对这个项目表现出极大的热情。沈在创业阶段很快就熬过了人力的难关。就在一群男孩女孩满怀雄心准备的时候，问题接踵而至。
猴戏节目表演来源：猴戏少儿教育官网国外的戏剧教育已经得到了蓬勃的发展.很少有经验可以借鉴。如何准备、开始和行动？沈和他的朋友们犹如大海捞针。
等待不是办法。电影《疯狂动物城》里，大家都不相信兔子能当警察。朱迪说：“那我将是第一个。”沈说：“如果我们不这样做(创造儿童戏剧教育)，就没有人会这样做。”
>课程标准不会制定，就和教授专家一起探讨；教学模式还不完善，就在现实中试错积累；品牌建立过程漫长，就用实力在家长当中做出口碑。
将想法付诸于实践，只问耕耘，三年以来，“猴有戏”在上海已经拥有三家直营校区，学员600余人。
02打破传统、创新走心
理工科毕业的“猴有戏”投资人常会在聊天中说起他留学的体会。
“你就发现，美国人聊天都跟你聊艺术，什么棒球啊音乐啊等等，基本不会有你英语专八多少这个话题。”
贯通古今，知晓中外。国际化背景下，年轻家长越来越重视孩子的综合素质发展，巨大的需求让艺术培训市场风生水起。根据中国产业信息网报告，艺术培训将在2021年达到912亿元的市场规模。
艺术产业市场规模趋势分析来源：中国产业信息网
“可是你会发现教育重心似乎是被颠倒的。”
从传统的教育中培养起来，又接触了新鲜的教学体验，作为横跨两条教学脉络的人，沈雨辰发现，太多的家长执着于孩子技能提升的“硬件加持”，却往往忽视了核心的表达与输出。
“国内孩子的更大问题是有想法不敢大胆表达，技能学习比较多，但是缺少的是语言的表达、团队的合作、包括情商素养的提升，再加上技能的学习这样一个复合的作用。” 沈雨辰认为，孩子内在素质与重要能力的提升，才是解决以往教育痼疾的有效方法。
意识到戏剧教育会在解决传统教育模式上有所突破，沈雨辰及其团队进行了大量的文献调研和资料搜索，与华东师范大学、上海戏剧学院相关专业教授展开合作，基于美国《国家核心艺术素养标准》和中国《3-6岁儿童发展指南》等理论基础，共同创建针对中国孩子的戏剧教学标准。
熬夜通宵的思考，构成了“猴有戏”当下稳定运营的教程体系。品牌目前设立了Basic戏剧素养基础课、Challenge艺术技能挑战课、Advanced戏剧创作进阶课的不同学习阶段，通过基础教学、集中训练和舞台表演，在沉浸式戏剧体验中逐步提高孩子的各项能力，同时设置了评量师和家校共育，记录孩子情况，保持与家长之间的合作沟通。
猴有戏课程模式来源：猴有戏儿童教育官网
小超（化名）是最早一批参与“猴有戏”教学的孩子。腼腆内向、谨慎敏感是家长和老师对他最多的评价。
“这样的孩子给到学校里面老师是没有办法很好的让他去参与进去的。”沈雨辰想，要让这个孩子解放天性。
宽容平等的沟通环境是让孩子放松警惕的第一步，“让他逐渐意识到戏剧的环境是自由的、平等的、安全的，没有对错，你不用害怕说错了会被批评。”
鼓励小孩子自由地表现和想象。一个月后，沈雨辰惊喜地发现小超愿意在公开环境表达自己了。随着时间的更迭，曾经的怯懦一扫而空，从小剧场到大舞台，他已经不再惧怕任何表演。
发生类似改变的孩子还有很多。沈雨辰希望在每一个细节都能最大化地尊重孩子的个性。进行表演选角时，老师们会让孩子把自己的想法画下来，后期进行道具和服装的制作，帮助孩子打造自己的专属角色。也许正是这些点滴的关注，让孩子在桎梏中获得了解放。
“猴有戏”的毕业舞台是让孩子们自编自导自演一出戏剧，在品牌提供的场地上，见证他们几年的成长与蜕变。
这不只是一个形式，沈雨辰说，“不要感觉这个戏剧东西很虚无，或者说只关注到最后的那个结果，那个演出其实是结合了你前面很多的基本功，它是一个综合的体现。”
教育内容被孩子内化和吸收，在沈雨辰看来，才是戏剧教育的意义所在。
03应势而变，搭建线上教育平台
2020年对于很多创业者来说是一个寒冬。突发的新冠疫情打乱了原有的运转生态，给各行各业特别是实体经济带来了巨大的冲击。
就教育行业而言，据艾媒网数据分析，疫情期间近九成中国线下培训机构面临营收减少。校长邦新媒体数据中心统计数据显示，截止到2020年9月30日，全国范围内吊销注销的教育培训机构数量近10万家，60%的教培机构处于入不敷出的状态，20%的机构挣扎在生死线上，最终，只有10%的机构能保持持平，或略有盈利。
“猴有戏”成为了小部分的幸运者之一。
在上海发布疫情相关防控通告后， “猴有戏”迅速反应，紧急召开研发团队，与课程教学平台Class in合作，推出了线上戏剧教学课程，获得了家长学生的广泛好评，逆势平稳经营。
猴有戏的老师们来源：猴有戏儿童教育官网
在坚持原有的营运模式之外，“猴有戏”正在创新其他的服务，中小学校课程的对接需求已经能被看到，未来还有更多的可能性等待挖掘。沈雨辰表示“会在完全标准化的情况下慢慢规模化，让更多家长接触到戏剧教育”。
04猴有戏，好有戏
走进任何一家“猴有戏”的门店，你都能看到一只以孙悟空为蓝本的俏皮猴子，它由沈雨辰亲手创作，也集众多“巧合”为一身。
猴有戏logo来源：猴有戏儿童教育官网
“中国人最熟悉的应该是《西游记》，《西游记》里面最厉害的是孙悟空，猴有戏成立那年是猴年，我们带的第一批孩子也大多是属猴的。”对于沈雨辰来说，这个logo承载着许多意义。
“猴有戏”也是“好有戏”的谐音，常有人用名称的梗笑问沈雨辰公司老板是不是广东人。如果名字有寓意的话，这大概是对于美好未来的真切祝福，在戏剧教育的沃土上继续“有戏”。
让戏剧走入生活，是他的期望，更是戏剧教育承载的意义所在。
距离决定创业已经很长时间了，少年已经长大。沈雨辰现在成为了两岁孩子的父亲。事业处于上升期，如何平衡工作和家庭成为他需要考虑的下一个问题。
谈及创业，他还是保持着谨慎的态度，“创业很困难，你得想好有没有这个资本和热情，做好准备吧，这是一个九死一生的过程。”
