作者：魏 寅
近年来，校外培训行业蓬勃发展，在满足学生个性化教育和差异化发展需求的同时，也出现了违规失信的现象。现在是暑假，校外培训行业进入了一年的忙碌期，也成为了相关问题集中暴露的时期，值得关注。
校外培训丰富了教育资源的供给，是学校教育的有益补充。近年来，规范校外培训，促进行业健康发展，既是社会共识，也是相关部门明确的工作定位。去年8月，国务院办公厅发布《关于规范校外培训机构发展的意见》，明确规定“校外培训机构的培训时间不得与当地中小学的教学时间相冲突”。今年以来，教育部持续推进校外培训机构专项治理，开展专项治理“回头看”行动，要求各地再次对本行政区域内的校外培训机构进行全面梳理，及时发现问题、解决问题。前不久，教育部等六部委针对校外线上培训存在的问题，发布了《关于规范校外线上培训的实施意见》。这些措施有效整改了许多突出问题，净化了行业生态，更好地保护了家长和学生的权益。
需要注意的是，在监管严格的情况下，绝大多数校外培训机构是可以依法合规经营的，但仍有少数机构是侥幸、逐利、不讲求诚信、违规办学的。现实中有些培训机构只注重广告来吸引学生，实际教学与宣传内容相差甚远；部分教职员工简历造假混编，培训效果难以保证；有些收费缺乏依据，价格不够透明，一旦发生学费纠纷，学生权益难以得到有效保障。更有甚者，他们自称是经批准成立的官方单位，通过收取代理费和出售书画作品来收钱。这些以办学为幌子，以不择手段赚钱为目的的行为，损害了学生的切身利益，给校外培训行业带来“信用负债”。
校外培训机构作为经营主体，谋取经济利益是可以理解的，但这绝不是抛弃诚信的理由。古人云：“非诚贾不能吃贾，非诚工人不能吃工人，非诚农民不能吃农民，非信者不能立朝。”无论什么行业，什么职业，都要相信守信，保持诚信的精神。为此，有人判断“信用”将在未来10年带来巨大的商业红利。只有自觉增强“信用”意识，才能赢得信任，赢得市场。更何况校外培训机构也有教育主体的身份，肩负着以德育人的责任。首先，他们要树立诚实守信的榜样，自觉守信、守信、不欺，牢记道德底线不可触碰，法律红线不可逾越。只有强化合规办学意识，提高诚信办学水平，校外培训机构才能成为学校教育的有益补充，形成校内外协同育人的良好局面，帮助学生拓展成长空间。
信用是现代社会的必需品。提高信用水平可以更好地促进行业发展，增强公益。解决诚信缺失这一突出问题，既要抓紧建立覆盖全社会的信用信息体系，又要健全守法诚信奖励机制和违法失信惩戒机制，让人们不失信。观察社会上各种失信现象背后的重要原因之一，在于失信行为的惩罚力度不够、成本较低，导致相关行业缺乏促进规范发展的长效机制
