Part 1
9岁的男孩杨在走红
当被问及为什么让孩子卖冰棍时，父母的回答是：在武汉街头吆喝卖冰棍
因此，杨对有过如下的体会：
4岁卖报纸；5岁卖气球；6岁走猫步；7岁卖发夹.妈妈坦言，4岁时，他第一次尝试社会实践。他手里拿着一摞报纸，几乎说不出话来，害羞地站在路上一动不动，不知道怎么喊。
今天，不想圈养孩子。
六年来，虽然挣不到1000元，但他经历过挣钱不容易，很少乱花钱。
今年暑假，他决定卖冰棍，给自己买块电话手表。所以每天下午都会有50个冰棍在街上卖，父母轮流陪在20米外。
武汉非常热，但杨从不抱怨累。50个冰棍需要卖2个小时，而且经常泡。
面对顾客对他的喜爱，用稚气的扬成熟稳重的态度回答。
网友赞同父母的做法。
让孩子自己赚钱，并且拿得恰到好处，不仅让孩子意识到赚钱不容易，也让他们明白父母的辛苦，一举两得。为什么不呢？
9岁的杨祝捷已经做了5年的“生意”，不但懂得了如何跟路人沟通，还拉自己的小伙伴一起上街卖东西。
相关专家研究表明，“这对我是锻炼。”
如果孩子从小就培养正确的金钱观，那么他们在以后的生活中就会有正确的对待金钱的态度和能力。
这是澳大利亚家长应该学习的。
澳大利亚人对孩子的金融教育有以下时间表计划：
3岁，能识别硬币和纸币；4岁，知道每枚硬币的金额，并能在父母陪同下购买普通商品；5岁，知道钱的来源，能正确完成钱货交易；6岁时，我就能分辨出少量的钱，开始学会存钱；7岁，能看懂商品价格标签，判断自己是否有购买力；8岁，懂得在银行开户存钱，并想办法赚零花钱；9岁以后，学会用钱，树立正确的金钱观.正如教育家默克尔所说：
愿意和孩子谈钱的父母，都是最明智的。
金钱观的萌芽期在六岁以前，形成期是在612岁，发展期在12-18岁。
罗伯特T清崎说。
金钱教育是人生的必修课，是儿童教育的重心，就如同金钱是家庭的重心一样。
/>电视剧《人民的名义》火爆各大网站和朋友圈，剧情以抓捕国家某部委项目处长赵德汉为开头。赵德汉在被抓获之后，清楚地说出了自己受贿的数字是两亿三千九百九十九万五千四百元。
面对满满一冰箱的人民币，他含泪说出了这样的话：“我一分钱都没有花，全部存起来了，都是农民，穷怕了。”
即使已经当了处长，收入颇丰，赵德汉依旧是“穷怕了”，他把自己也变成了金钱的奴隶。
追究其因，就是在儿童时代没有受到家长关于金钱观的教育和指引。
亲戚家有个女孩，玩起了“裸贷”，从负债2000元到负债60000元，利息滚得越来越高。
当初，她只是想做微商，可手里只有三千块，还差两千块，就想起了“裸贷”，一不小心就进入了火坑。
如果这个女孩有正确的金钱观，有人告诉她，如果需要钱，就要自己去赚，实在赚不到，就用手里的钱去做相匹配的事，她也不至于误入歧途。
那么，父母该如何去培养孩子的金钱观呢？
① 让孩子知道钱的来源
英国有位心理学家对1000名不同阶层家庭的3～8岁儿童，进行了询问调查，问他们钱从哪里来？
- 65%的孩子表示钱从爸妈口袋里来；
- 30%的孩子表示钱从银行里来；
- 仅5%的儿童会说，钱是工作换来的。
为什么孩子不知道钱从何而来？这是因为很多父母不和孩子谈钱，更谈不上培养孩子的金钱观。
让孩子知道钱从哪里来，是教育孩子如何花钱、珍惜钱的前提，也是建立正确金钱观的前提——父母不能一味满足孩子，让孩子误以为钱是源源不断的，只要你想买什么都可以。
② 给孩子树立榜样
家长的行为，对孩子有着潜移默化的影响。
如果家长铺张浪费，一味追求物质生活，那么孩子无形中也可能会养成一些坏习惯，比如非名牌不穿，非高档场所不去。
闺蜜说，她女儿最近特别喜欢拉着她逛商场，而且还说，只有商场的衣服鞋子才能穿。其实，她女儿的这个行为，和她平时喜欢奢侈购物分不开，她是非外国货不用的，小到日用品，大到一些家具，都喜欢国外的大品牌。
③ 让孩子参与日常购物
平时去超市购买东西，可以带上孩子，指导他如何消费：告诉他哪些是必须购买的，为什么是必须购买的——要让孩子明白，钱花在“刀刃”上才能有价值。
而且，在购买过程中，也可以教会孩子比较价格，懂得物美价廉，花钱不仅要有计划，而且尽量做到节俭。
也可以适当给予孩子一点钱，让他们自由购买一些需要的小商品，体验到金钱的安全感。
④ 让孩子学会存钱
给孩子零花钱，培养孩子的储蓄观念。
一开始，让孩子把钱存在零钱罐里。再大一点，可以带着孩子去银行开一个账户，把钱存进去，让孩子明白：
- 如何存钱、取钱；
- 钱不是取之不尽用之不竭的，而是需要通过劳动换来的；
- 获得零花钱后，不能全部花完，而需要存一些，以备不时之需。
从女儿六岁以后，我每周都会给她5元零花钱。但是，我发现每次她都是全部花完，偶尔还会买一些根本不需要的东西。被问及为什么买时，她说，反正下次你还会给零花钱的。
我和她说，很多时候，你想要买的东西，都会超过五元，而如果你存钱的话，就可以买到了。
从那以后，女儿在不需要买东西的时候，就把钱存起来。到了年底，花了五十多元钱，买了一个心仪的古典娃娃。
⑤ 指导孩子发挥金钱最大用途
富兰克林：“把钱用在对自己对别人都有益的事情上，不要错花一分钱。”
除了告诉孩子，钱可以买到自己需要的东西之外，也要告诉孩子，钱还可以用来做其它的事，比如帮助山区贫困儿童。让孩子有一颗善良的心，对于孩子的成长也有很大的好处。
出演《延禧攻略》的“五阿哥”王羿鹍，把片酬全部用来买礼品，去看望敬老院的老人。
不得不为这样的孩子点赞，从小有爱心，长大才具有善良的品质。
Part 3
雨果说：“没有比金钱更能腐蚀人心的了。”
让孩子有一个正确的金钱观，是很重要的一课。在培养孩子金钱观的同时，应该注意不做以下两点。
① 不要在钱的问题上对孩子撒谎
这种场景常常有，当孩子想买某个东西，我们不想给孩子买，就会和孩子说：“妈妈没有钱，买不起。”
其实，我们应该直接告诉孩子真实原因，比如，因为你有过类似的玩具，或者今天没有买玩具的计划，或者是其它的原因。
跟孩子哭穷，会让孩子的内心对金钱有一种过度的渴望，对于他们建立正确的金钱观是不利的。
在“缺钱”教育下长大的孩子，不仅对金钱缺乏正确的认识和了解，更难以厘清金钱和人生的关系。
② 不要把压力转嫁给孩子
很多父母，因为工作挣钱的压力比较大，很少有时间陪孩子，当孩子想要他们请假陪自己玩的时候，他们常会这样训斥孩子：“工作还不是为了挣钱给你买东西吗？”
这可能只是一时抱怨的话，但孩子却可能会这样去理解：工作是痛苦的，挣钱是一件特别辛苦、让人不开心的事。
父母需要调整好自己的心态，告诉孩子：“工作虽然很辛苦，但是能够完成工作却让爸爸/妈妈觉得自己很棒。”并且多跟孩子分享工作的快乐。
金钱教育，本质上就是教会孩子如何获得和对待拥有。
孩子只有学会珍惜金钱，才会懂得正确花钱，买合适的、值得的、需要的，而不是胡乱挥霍。而且，要让孩子懂得，只有先付出才会有回报，靠自己的努力劳动所得，都是应该被尊重和珍惜的。
一个有正确金钱观的孩子，才会有财商。
美国一个著名的教育家说：“一个人智商不足，可以用财商来弥补；情商不足，也可以用财商来弥补；但是财商不足，智商和情商再高，也难以弥补。”
从今天开始，让我们大大方方和孩子谈及钱，以及怎么去花钱。为的是有一天，让孩子去做金钱的主人，而不会沦为金钱的奴隶。
