水平一（二年级） 《自编花球啦啦操》 教学设计
一、指导思想
认真贯彻新课程标准，树立“健康第一”意识，结合“阳光体育工程”推进青少年素质教育和校园体育文化建设，坚持以学生发展为中心，重视学生主体地位，让学生在自我探索中体验成功、追求幸福。本课通过啦啦操练习培养学生的团队精神和主体参与能力；通过小组发展活动，培养学生探究、互助、合作、创新的意识。同时，要及时渗透整齐美、对称美、和谐美等民族审美特征的教育。
二、教材分析
啦啦操是一项时尚、健康、快乐的现代大众健身项目，对培养孩子正确的身体姿势、塑造良好的身体形态、培养集体主义精神具有积极作用。本节课的教学内容是《自编花球啦啦操》的前八拍到第四八拍的学习。这个套路是指手持花球，结合32个基本的拉拉队手、时尚舞蹈等动作元素，展现体育舞蹈的特点，通过统一的集体花球舞展现动作的视觉效果。花球啦啦操对上肢力量的要求是相对控制力，即静态力量，这是一项主要以肌肉等长收缩为主的运动。
三，教学过程和特点
该班在教师的指导下，采用集权与分权、伙伴分组的教学组织形式。在老师的积极鼓励和表扬下，学生尽量配合练习，让学生与同伴积极友好地配合，指出错误并帮助他改正，在愉快和谐的氛围中掌握啦啦队第五八拍到第八八拍的练习。
1.介绍：使用花球，摆放不同的形状吸引学生的注意力，公布今天的学习内容和达到的目标，让学生以不同的花球形状分组慢跑，慢跑时播放动感音乐，激发学生的兴趣，让学生轻松愉快地热身，专心课堂教学。
2.老师和学生一起做节奏性练习，移动每一个关节，为接下来的新教学做准备，复习所学的步法和手型，特别注意提醒学生控制好每一个动作的力量，为同伴加油。
3.老师将前八拍到第四八拍的动作进行了优美的演示，并对教学进行了分解，尤其是一拍一动的动作，可以分为上肢和下肢进行教学和反复的集体练习。当大多数学生记住动作时，让学生根据花球的颜色分组练习。老师特别关注动作掌握慢的学生，在分组练习时加强巡视指导，对进步的学生及时表扬，最终达到共同完成教学任务的目的。
4.引导学生创新学习。然后进入以小组为单位的“创造活动”，让学生充分大胆地展示自己。
5.该班练习柔韧性练习，既达到了增强体质的目的，又为进一步学习啦啦操打下了良好的基础。
6.在我校原创童谣中开展放松活动，既体现了我校特色的体育文化，又释放了身体的放松和愉快的心情，让学生愉快地完成这节课。
四，https://www.shimengyuan.com/nianji/816.html的教学目标
1.通过对这门课的学习，90%以上的学生都能跟随音乐节拍，做出花球舞蹈啦啦操的动作。做动作时，注意每一个动作到位，有表现力(如表情、身体姿势等)。)
2.与同行友好合作，积极参与创意活动，勇于展示自己的行动。
5.教学重点：各部分动作之间的联系。
教学难点：动作连贯，表现力强。https://www.renjiaoshe.com/jiaocai/670.html
