《身体的支架》带反思大班健康教学计划适用于大班健康主题教学活动，让孩子知道保持身体正确姿势的重要性。通过活动，孩子们可以了解人体骨骼及其功能，并学习如何保护骨骼。来看看反思《身体的支架》大班幼儿园健康教学计划。
《身体的支架》幼儿园大班健康教学计划与反思
活动目标：
1.通过活动，儿童可以了解人体骨骼及其功能。
2.知道保持身体正确姿势的重要性。
3.学习如何保护骨骼。
4.积极参加活动，大胆说出自己的想法。
5.在活动中展现孩子可爱的一面。
活动准备：
教学挂图多媒体课件笑脸图、哭脸图等。
活动流程：
1.通过音乐活动了解骨骼的功能1。老师带领孩子们随着音乐的节奏走进教室。
老师：孩子们，你们知道为什么我们的身体可以自由弯曲，做出各种姿势吗？活动评价：孩子带着欢快的音乐进入活动室，既能增强节奏感，又能提高兴趣，让孩子带着愉快的心情参加活动。
2.老师呈现多媒体课件1(人体骨骼透视)。通过多媒体，孩子们可以形象地了解人体主要骨骼的名称，知道骨骼支撑人体，保护大脑和内脏。
活动评价：通过生动的FLASH多媒体教学动画播放，既加强了孩子对自己身体的认识，又让孩子对探索人体骨骼充满好奇，让孩子能够进行以下兴趣浓厚的活动。
二、游戏活动：
身体宝贝，动起来
1.老师展示多媒体课件2(骨骼的各种运动):我在这个环节使用现代视听设备——多媒体课件，方便孩子很好地观察，激发孩子对活动的浓厚兴趣。
2.让孩子们根据图片中骨骼的动作模仿相应的动作，进一步体验人体动作与骨骼的关系。
活动评价：在这个环节中，我没有给予指导，只是对个别特殊的孩子给予了帮助，让孩子最大限度地自主活动，根据自己的观察和理解进行表演，在玩耍中完成这个环节的教育教学目标。
第三，保护骨骼的方法
1.老师引导孩子阅读画册《我们的骨骼》，让孩子谈谈生活中不利于骨骼生长发育的姿势和动作。
2.运动会：我是一个健康的裁判。
如何玩：老师展示了很多各种骨骼动作的图片，让孩子们通过手中的笑脸图和哭脸图来判断是否正确。
活动评价：在这个环节中，孩子在老师的指导下看书，结合日常生活常识，通过亲身示范找出什么是对的，什么是错的，锻炼了孩子的自主性，提高了孩子的表达能力。
第四，骨骼所需的营养
展示挂图，告诉孩子们我们的骨骼需要营养，图片中的这些食物可以为骨骼提供一些营养。让孩子们想一想，说说有什么好的方法可以帮助他们长得更高更壮。
活动反映：
在这次活动中，我对参与没有太多意见，只是随意引导。我认为孩子是独立的个体。他们有自己的想法和理解。如果老师少给孩子解释，多给孩子时间，孩子会更大胆地说出自己的想法，有助于孩子发挥自主性，最终让孩子找出最清晰、最合理、最科学的方法。
在整个教学活动中，孩子们积极参与、配合现代教学方法和游戏，兴趣浓厚，从而达到培养认知、动手操作和社交能力的目的。孩子的注意力不是分散的，这样他们才能集中精力在活动上。
骨骼是构成脊椎动物内骨骼的坚硬器官，其功能是移动、支撑和保护身体；制造红细胞和白细胞；储存矿物质。骨骼由各种形状组成，具有复杂的内外结构，使骨骼在减重的同时保持坚硬。
