创新创业答案超星吧 尔雅慕课创新创业第八章答案

作者：中国美术学院党委书记 钱晓芳，中国美术学院周艳、唐珊

新冠肺炎疫情改变了高校的教学模式。面对疫情，中国美术学院按照“停课、教、学”的部署要求，用艺术抗击疫情，攻坚克难，交出了一份满意的答卷。5月16日，在全校师生返校的第二周，学校线上线下开展了“抗疫英雄致敬——中国艺术研究院线上教学报告展”，向社会报道疫情期间的教学和创作成果，致敬抗疫英雄，连线、梳理、沉淀、巩固、反思线上教学，重塑艺术类专业教学模式。

化危为机，创新艺术教育的在线教学

深耕网络，打造通识课程。艺术学科最大的特点是直观教学、现场教学、个性化教学，以动手实践为主，疫情的爆发使得常规的教学实践和材料的使用受到限制。因此，学校按照既定的教学计划，充分利用线上资源，拓展教与学场景。在深化专业建设的同时，还利用线上教学强化核心案例和经典分析，积极打造一批人文类和专业通识课程，从而为深化专业内涵建设、促进课堂创新开展了一场“线上彩排”。深化“数字国美”建设，加强教学信息化建设，开发应用数字化平台，突破制度壁垒，建立中国艺术研究院本科教学直播平台，精选“超星亚亚”“智慧树”等优质课程资源平台，形成“4 1”课程平台模式，计划课程开班率100%。

夯实学术理论，促进教与学双向延伸。在线教学中，“教”的重点是梳理和深化教师的专业技能和通用知识，“学”的关键是激发学生的自主学习能力，培养学生的自主研究能力。在教学过程中，学校突出“四个讲”:强调面向经典的自主学习，强调人文通识与专业通识的融合提升，强调专业资源库和教学工具箱的拓展更新，强调互联网和数字人文时代的专业重塑，努力做到“夯实学术理论、深挖本体、拓展视野、更新知识”。改革创新教学模式，坚持“以学生为主体、以学习为中心、以作业为动力”的原则，通过线上直播课、线上研讨会、线上社区等形式，形成小班化线上学习社区。

加强监管确保网络教学质量。及时成立线上教学指导机构，构建“学校-职能部门-教学单位-课程教师”四级教学管理架构和工作体系。实施教研教学动态管理和质量控制，每天总结教学情况，每周召开全校在线教学工作会议，组织专题调研和常态抽查，部门负责人在线听课。各专业因地制宜在家进行灵活、创造性的学习和创作。

用艺术抗击疫情，唱响时代赞歌。学校各级党组织和师生充分发挥专业优势，通过艺术创作传递人民群众“守望相助”的温暖和关怀，表达战胜疫情的信心和力量。我们号召全校师生秉持“大义在胸，大爱在心，大责在肩”的精神，用画笔向抗疫英雄学习。在疫情期间的教学中，学生以父母为榜样完成作业，用专业回馈父母和家庭，让个人经历与宏大主题相得益彰，展现“共同生活”的意义。

慎终如始，落实防疫复课“网格管理”

严而严，织密而精的智能控制网。学校以疫情防控和返校为重中之重，制定工作方案，反复推演演练，细化应急处置流程。制定师生“日常行为新规范”，聚焦学生关心的热点问题，发布“返校43问”。全力推进“最多跑一次”改革，强化服务意识，以“信息化”实现智能化管控，充分利用网络信息技术和大数据手段，率先开发校园健康码和每日打卡系统，精准安排学生返校信息，实现学生返校登记刷码和进出管控，真正做到一人不漏。建立校院班(工作室)三级网格，实现学生学习全覆盖、生活精细化管理，全面掌握信息。加强师生流动管控，严格落实教职员工休假、学生外出报到和审批制度。同时推出心理健康咨询计划——网络援助服务，开展针对性的一对一心理咨询，稳定学生情绪，树立信心。

全面覆盖，上好第一课。党委书记、校长带头给学生上云思政课，二级学院总支书记、院长线上线下送“开学第一课”。围绕疫情防控开展思想政治教育，深挖“一方有难，各方支援”等教育要素，把抗击疫情的伟大斗争和英雄事迹作为思想政治课生动教材。作为教学、科研、学术研究的重要组成部分，我们将深入推进爱国主义教育和理想信念教育，引领师生爱国爱党、尊英雄、自重、珍爱生命，切实提升”，

梳理总结确保教学正常开展。做好线上线下教学方案和课程安排的衔接，实行错峰错时教学。第一时间为毕业生开放大学

统筹安排，做好本学期毕业生工作。以作品检阅为重心的毕业展，学校已经持续开展十余年。以“共同生活”为主题，全面部署和推进2020年毕业季工作，调整毕业环节的各项工作安排，做好在线答辩、毕业创作线上展览预案。推出毕业生就业创业十项激励措施：设立升学奖励、鼓励创业带动就业、落实基层就业奖励、抓实服务基层项目、实现精准帮扶百分百、推行导师帮扶全覆盖、实施就业经济援助、启动毕业生驻留计划等。积极开展线上线下服务，依托各类资源拓宽就业渠道，做好精准帮扶，全力保障毕业生按时毕业、顺利就业。