文具店老板白海燕正在整理摆放文具。新华社记者谢摄
新华社银川6月2日电(记者艾、谢)在宁夏银川市第二十一小学附近的一家文具店，42岁的店主白海燕正忙着根据书写、绘画等不同功能，将各类文具整齐地摆放在不同区域，方便“小顾客”选购。
“现在文具做得很漂亮，小学生都很爱买。所有的铅笔盒都满了。就像小时候，铅笔盒里有两支绿铅笔和一块橡皮，我不得不把它存起来。”白海燕叹了口气。
然而，“70后”眼中的简单铅笔盒，在“40后”等老一辈人眼中却是“奢侈品”。75岁的穆杨林出生在一个农民家庭，他的父亲不识字。中华人民共和国成立后不久，中国开展了旨在提高国民文化素质的扫盲运动。8岁时，他被父亲送到学校。
因为买不起昂贵的钢笔，穆只能用相对便宜的蘸笔，发明了用烧康留下的煤灰加水做墨水的方法。为了省笔、省纸、省墨，他经常直接在土院里拿树枝或画画。“家里很难买到的试卷，我等不及每一张都写满，不留空白。”他说。
文具在穆的童年是“光荣”的象征。小时候经常被评为“三好学生”，在全校面前收到——支蜡笔和一支铅笔。“我很自豪能在放学后跳回家报告好消息。那时，铅笔必须使用很长时间。除了作业，我从来不乱写，手也抓不住。我只好把铅笔头绑在小木棍上，然后用它。”他说。
75岁的穆经常在公园里写书法，以此来愉悦自己，重拾儿时的书法家梦。新华社记者谢摄
改革开放后，中国的工商业日益繁荣，文具种类繁多。除了“老脸”英雄笔和中华铅笔，还有橡皮、卷笔刀、铅笔盒、尺子等等。
70后初中老师闵苏生清楚地记得，当时能买到一支英雄钢笔，他觉得很开心。所有的学生都会把自己的名字刻在笔杆上，即使断了也不会扔掉，于是就去学校门口的修理厂换笔头继续用。这位中国硬笔书法协会会员对笔的记忆很强，至今还保留着几支下岗的笔。
在过去的二十年里，中国的文具行业发展迅速。国内涌现出了陈光、蔡镇等一批集设计、研发、制造、销售于一体的文具品牌，为学生提供了丰富多彩的选择。
以陈光文具为例，这家1999年成立于上海的文具企业，目前已发展成为一个总面积350亩的工业园区，产品涵盖10大类54个子类。“陈光部”有超过76，000个零售终端，覆盖全国80%以上的学校端商业区。
根据其财务报表，2018年，陈光文具营业总收入为85.35亿元，同比增长34.26%。从全国来看，到2018年，中国文具市场年销售额将超过1500亿元，尤其是学生文具市场增长迅速，其特点是外观时尚、功能多样化、档次多样化。
白海燕加入陈光文具十多年，店铺从原来的20平米扩大了三倍。在她店里，摆件精致的中性笔，写字时能擦掉的烫手笔，衣服上沾画时能擦干净的彩色棒，不用削尖铅笔的自动铅，不用吸墨的墨袋笔.
“虽然这几年旁边新开了几家文具店，但好在这是一个小产品，大市场，还是有盈利的。”她说。
但也有老师和家长注意到，目前文具比较丰富，但也有学生不懂得珍惜，甚至出现攀比现象。“90后”校外托管老师季佳丽告诉记者，每天托管班结束后
闵苏生认为，这些现象一方面反映了在物质条件充裕的今天，孩子们缺乏勤俭节约的意识，另一方面也反映了学生生活自理能力的不足。
“家长永远不会给孩子买任何学习用具，想买就买，丢了就买，经常准备备用作业本、备用铅笔盒、备用钢笔等。这些“备用”很难让孩子学会管理自己的文具。然后管理自己的学习，这应该会引起学校和家长的注意。”他说。
