学习通创新创业实战答案 企业创业越来越流行

领导、嘉宾、创业大学生代表、媒体朋友：

大家早上好！

首先，欢迎并感谢大家参加2016年大学生创新创业系列活动《海量开放在线课程《创课十讲》新闻发布会。今天是2016年全国大众创业创新周的第一天。我们在这里举行新闻发布会，意义非凡。《创课十讲》由共青团中央学校部线上“中国创业学院”频道策划组织。根据与创办新企业相关的系列课程和多项实践计划，旨在从成功企业家、投资人、学者的角度进一步激发大学生的创新创业意识，帮助更多大学生学习掌握创新创业知识，培养创新创业技能，开展创新创业实践。《创课十讲》的筹备和制作，融合了所有人的智慧和所有家庭的力量，与“双创周”的思路相契合，如大众创作、众包、大众支持、众筹等。在各方的共同努力下，《创课十讲》已经录制完成。现在，我代表本次活动的主办方，向大家介绍《创课十讲》的基本情况：

1.《创课十讲》基于“创新”。党和国家高度重视创新创业。习近平总书记在致全球创业周中国站的贺信中强调，全社会要重视和支持青年创新创业，让广大青年在创新创业中焕发出更加耀眼的青春光彩。近年来，国务院发布《关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》，九部委联合发布《关于实施大学生创业引领计划的通知》等一系列重要文件，为年轻人创新创业提供了良好契机。共青团组织在“团结青年、服务大局、当好桥梁、管好共青团”的四维工作格局中，明确提出要围绕党的中心工作，勇于担当，搭建各种平台和载体，引领青年大学生创新创业，助力国家创新驱动发展战略。大学生是“大众创业、万众创新”的生力军，是“双创”时代最宝贵的财富。从Michaels-China 2012届高校毕业生的后续评价可以看出，大学生自主创业的比例从毕业半年后的2.0%上升到毕业三年后的5.7%，从12.5万上升到35.6万。这说明“双创时代”使得大学生的创业意识和创业行动不断加强。同时，我们发现大学生在创新创业的过程中也面临着很多挑战。《中国2012届大学生毕业三年后职业发展跟踪评价报告》显示，毕业后，超过一半的创业大学生三年后就辞职了。主要原因是资金不足、营销困难、企业管理经验不足、技术水平低、项目示范不足。这说明，大学生未来需要成功企业家、专家学者的不断引导。

第二，《创课十讲》的本质在于“类”。10场讲座聚焦企业家“痛点”，邀请企业家、知名投资人、资深学者发表观点。可以提高课程的严谨性，增强课程的针对性和趣味性，有助于解决创业者的困惑。十场讲座围绕当今创业者关注的十大热点问题，如如何发现商机、如何获得创业资本和风险投资、如何成为成功的企业家等，有针对性地对创业企业进行教学和宣讲。十场讲座充分展现“互联网”思维，利用现代信息技术扩大受众。它们在中国最大的中文大型开放在线课程平台——唐雪在线中国创业学院频道上线。没有门槛，对有需要的创业者免费开放，可以直接覆盖数百万用户。该课程还开放回答热门问题。没有标准答案，创业者可以通过学习形成自己的思考和理解。学习者不仅可以回答问题，咨询和

第三，《创课十讲》受益于“大众”。这门课程由政府的专项资金资助。团中央学校部、全国学联秘书处、华牧教育投资有限公司精心设计课程。学校在线中国创业研究院邀请了中国在线董事长童等企业家，北极光创投创始人邓峰等风险投资家，清华大学教授等专家学者，饿了么CEO张等当代优秀高校企业家共同录制。课程在开发过程中也得到了全国大学生创新创业联盟、KAB国家推广办、清华大学、上海交通大学、北京航空航天大学等单位的全力支持。课程的前期宣传和推广

四、《创·课十讲》放眼在“讲”。我们要充分借助各级共青团组织力量，与全国大学生创新创业联盟、KAB全国推广办公室形成合力，充分发挥学联学生会组织、创新创业社团的作用，从组织体系层面推动，让更多的大学生知晓到、了解深、学习好。我们要充分调动社会基层热心于创新创业的社会组织、团体对大学生创新创业慕课系列课程的关注，注重发挥社会各界的力量，切实提高课程的覆盖面和受益面。我们还要发挥各类媒体的联动作用，要利用纸媒、电视等传统媒体所具有的影响力和传播力，要利用微博、微信平台等新媒体所具有的吸引力和创造力，弘扬和传播创新创业文化，积极营造浓厚的舆论氛围，切实把大学生创新创业系列慕课“讲”好。

各位领导、嘉宾，创业大学生代表，媒体朋友们，《创·课十讲》即将上线，我们有了新的开展创新创业教育的阵地，让人心潮澎湃，同时让我们也对大学生创新创业系列慕课的后续制作更加充满期待，让我们群策群力，博采众长，把大学生创新创业系列慕课越做越好！最后，再次感谢各位的到来，感谢大家对于2016年“创青春”大学生创新创业系列慕课《创·课十讲》的关注和报道。

谢谢大家。

团中央学校部副部长李骥

2016年10月12日