江西日报
进入高质量发展阶段，我国人才需求结构发生了巨大变化。——不仅需要大量以员工为导向的人才，还需要以创业或雇主为导向的(企业领导者)人才。目前我国人才培养的理念还停留在以员工为导向的人才培养层面，跟不上经济社会发展的需要。因此，全国人大代表、华东理工大学教授刘广平建议，深化高校创新创业教育改革，教育部要明确将创业型人才作为新型人才培养目标，允许高校开设创业管理本科专业，在部分高校开展试点，完善创业型人才培养方案，探索多种创业型人才培养方式。
据刘广平调查，目前高职教育有中小企业管理专业，有创业管理硕士专业，有创业管理博士专业，但缺少本科创业管理专业。刘广平认为，虽然各高校都在发展和加强创新创业型人才的培养，但很少有高校明确提出创业型人才作为新型人才培养目标。她建议教育部明确以下几点，要求高校丰富传统人才培养目标的类型，不仅要培养学术研究型人才和应用型人才，还要培养创业型人才。
“高校在推进创业人才培养时，要通过对科学专业的评价，选择具有创业潜力或特色的大学生。”刘广平建议，教育部鼓励高校探索选拔和测试创业人才的途径和方法，建立理科专业创业人才招生制度，为创业人才培养提供优质生源。(记者邱)
