新增学校(校区)12所，改扩建学校77所，新增学位2.64万个；新增校舍面积34.01万平方米，新增体育场馆面积17.38万平方米，新增功能室519间，新增图书108万册，新增电脑5630台；新增教师1318人；学校集体获市级以上奖励553项，教师获市级以上奖励1939项，学生获市级以上奖励3.8万余项.打开江南区近四年教育的“大数据”。不应该低估这样一组数字。
白沙路学校鸟瞰图
面向每一个学生，办好每一所学校，让每一个孩子都能享受到公平优质的教育，这是教育均衡发展的基本要求，也是每一个群众的内心呼唤。
近年来，江南区委、区政府围绕“促进义务教育均衡发展，促进县域内各类教育协调发展”的目标，从教育管理、队伍建设、项目建设、设备投入等方面不断努力。夯实基础，架设柱梁，谱写共同推进区域义务教育优质均衡发展的进行曲。“学好江南”正逐渐成为这片热土上的一张靓丽名片。
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没有教育资源的集中，没有城乡教育差距的缩小，就难以实现教育的均衡发展。江南区教育资源分散，城乡学校存在一定差距。
“教育是最大的生计，让每个孩子都能在家门口努力学习。”这是所有江南人共同奋斗的目标。
为打破校际壁垒，强化精准支持，打造资源供给“统一战线”，扩大优质教育资源覆盖面，构建开放教育新格局，开启教育优质均衡发展之门，努力让辖区每一个家庭、每一个孩子都享受优质均衡教育。2018年初，江南区及时发布《江南区全面推进义务教育学区制管理改革工作实施方案》号文，为区制管理改革扎实开展提供政策依据。
江南区采取“龙头学校、城区薄弱学校、农村学校、民办学校”的模式，通过“双向选择、强弱群体、联盟帮扶”，将65所城市学校、37所农村学校、16所民办学校形成21个学区，实行校际教学、党建、德育、科研、校本文化“五位一体联动”，构建城乡融合的“大教育”格局，实施“大教育”
教育均衡的关键是教师的均衡。为此，江南区坚持每年按照“按需招录、每次报考、择优选聘、合同管理”的原则招聘新教师，解决教师数量、学科、结构短缺的问题。2018年通过人才引进和公开招聘共招聘教师457人，其中音体美紧缺教师111人。
下大力气培养教师，每月开设“好学江南”教育讲堂，让教师在家门口面对面接受全国知名教育专家的讲课；选派200余名教师赴区内外名校学习，全年培训教师8.22万人，有效提升了教师队伍整体素质和专业水平。
投入90万元学区专项资金用于教育科研、教学下乡、教学资源包开发、名师工作坊等。同时，加强教师交流，全年交流教师545人，让城乡教师“动起来”，实现学区优质资源交流共享，促进管理水平和教育质量共同提升。
(文字/南宁日报/江南区委宣传部、江南区教育局)
