今天看到一篇文章，建议年轻人无论是真的想提高认知，还是脚踏实地的学习，都要远离知识型项目《逻辑思维》和《樊登读书会》。作者的话都暗示这两个程序3354是“有害的”，《得到》和《樊登读书会》真的毒害了我们吗？

一、知识付费的危害

1.读书的错觉

一方面，这些应用确实非常方便。另一方面，这些应用也给使用它的人带来了错觉

大家都有一种感觉，就是——

我买了这些课程并学习了它们。

这些课程我都听过，也掌握了

我听过的哪本书相当于我读过的哪本书

使用这些应用程序，其他人可以谈论一本书，这样他们就可以学会一些单词

2.缺乏独立思考

同时，更被广泛诟病的是，为知识付费的作者不仅说出了书的初衷，还加入了很多自己的见解

这被很多学者戏称为“二手知识”，在他们看来，学习这些“二手知识”会让年轻人更容易受到外界的影响，失去独立思考的能力

每本书的作者都有自己的初衷，讲故事的人往往会加上自己的理解，甚至曲解作者的初衷

3.喜欢投机取巧

最后，吃纸质书真的需要更多的精力

现在有这样一种“便捷”的方式让年轻人更加投机取巧

本来很多年轻人都不愿意学。走了这样的捷径之后，他们很可能会更加自满，对未来的发展更加不利

二、危害？我看未必

从我个人的经验来看，这可能不是真的

1.听要好过不听

首先，对一个人来说，学习新知识比停滞不前，永远不学习要好

你听到的书也是知识。没有一家为知识付费的公司说过“听书可以代替学习”

包括樊登老师自己，他也说——樊登读书会只是为了吸引玉石，帮助中国人养成阅读习惯，而不是代替阅读

大家都知道，更系统的知识是在原著中。没读过书的人，没有这些付费应用就不能看书吗？

我不这么认为。不想学的人总是有各种借口去抵制，和是否有“听书APP”没有必然的关系

2.不妨碍思考独立

其次，一个人能否独立思考，与他是否听书没有绝对的关系。

难不成讲书人讲的所有东西我们都盲目相信？我个人认为这是不现实的事情

如果听书就能够影响他人的思考，妨碍思想的独立，那只能说明我们还需要加强义务教育

大家听书只是利用自己的碎片化时间给自己充电，还有引发阅读的兴趣，并不会妨碍思考的独立

3.工具在于使用

最后，对于一个工具的应用，在于每个人自己，而不是工具本身

我们不能因为自己经常开车，就说汽车耽误了自己锻炼身体

汽车只是带我们到目的地的工具，而到了目的地做什么？怎么到目的地，其实完全在于我们自己

就像这几个知识付费的APP，我们完全可以把它当做一个思想的启迪

像我本人就是如此，很多书籍囤在家里，一开始根本看不进去

反而是因为这样的付费APP的讲解，才让我产生了兴趣

否则没有兴趣的指引，这些书都只有在我家落灰的命运

所以不是工具本身有问题，而是应用工具的人出了问题

三、如何真正有效

最后，咱们要说一说如何有效的去使用这些“知识付费APP”，来提升我们自己

1.听完融入系统里

首先，我们要建立起自己的知识树，每次学习的知识，都要进行分门别类的整理

这样我们学习过的知识，才能长久存在我们的脑海里

碰到相应的情境，我们就能够快速的调取，而不是东一块西一块的散落在我们的脑海里

如果不能融入我们的思维，那么听书只是一个单纯浪费时间的行为而已

2.听完是否去读原著

其次，我个人会把书籍分成两种，一种是跟自己关联性非常高的书籍，这样的书需要我们系统地去阅读原著，而不仅仅是停留在听书的记忆

因为听书只能是给到我们高度的概括，并且引发我们的兴趣，想要详细的了解原著的内容、系统理解这些知识，需要我们下苦功夫去深入到原著里

另外一种书籍，跟我的工作和生活并不是具有很强的关联性，本身我就是通过听书对这个领域做个概括的了解，是否阅读原著，对我来说不是重要的事情

要让原著服务于你，而不是陷入阅读原著的“优越感”里

3.听完去做实务

最后，不管是听书还是任何的学习，最重要的都不是学习知识和记忆，而是指导我们的实际工作和生活

比如说听了《高效能人士的7个习惯》或者是阅读了这本书籍，最重要的是我们接下来给自己列出哪些改进的计划，并把他们应用到工作和生活里

而不是向其他人去标榜自己脑子里有这么一个知识，那样没有任何的意义，千万不要用学习的感觉，去代替成果的获取

不是知识没用，是因为你没用，所以你没用

最后要说的是，不管是“二手知识”还是“一手知识”，总好过没有摄入知识

“毒害”我们的不是《得到》或者《樊登读书会》，而是毕了业之后就大脑空白，还停止学习

再者，不是学习没有用，而是我们没有把学习，应用到日常的工作和生活里

如果学习之后没有使用，听的书也好，看的书也罢，最后就都是被遗忘的记忆

工具怎么用、能得到什么样的效果，最后还是要靠我们自己

欢迎你来留言聊一聊，你是如何看待听书这个事情？

我是明少，好讲师大赛冠军导师，每日与你分享职场洞见，欢迎你关注我，并提出你的疑问，一起成长，一起前行