一、瓶子得位置
有两个团队，你作为团队成员制定计划。这两个团队将在同一张地图上显示的同一区域执行类似的任务。
你们队的营地设在安克饭店。你的团队早上8点出发，下午3点返回，任务是收集空瓶。你知道你可以在以下地方找到水瓶：
君寿酒店10瓶
鼓包10瓶
野猪扣哨酒店20瓶
皇冠酒店20瓶
马蹄酒店20瓶
独角兽酒店20瓶
大象酒店10瓶
交易所；通讯
如果你想和另一个团队交流，你可以把你的信息写在白纸上，交给信息中转站，信息中转站可以为你传递信息。你也可以得到信息。当信息到达时，我们会通知你。中转站的使用没有限制。
两队也可以面对面交谈。两队不能在练习开始后20分钟内见面，然后可以每20分钟见一次，每次1分钟。每个团队只能有一名成员参加面试，面试时不能携带任何文件或书写工具。会议将通过中转站安排。
行程时间
以下是您的团队往返酒店所需的时间。以分钟计算：
丈夫牛象90
大象独角兽150
独角兽-马蹄30
马蹄铁-皇冠60
皇冠-满月60
满月-老公牛90
皇冠-君主90
君寿-钟灵30
贝尔葡萄60
葡萄-锚定30
君守凯主播60
提升锚鼓30
提升锚-马蹄形90
葡萄-星星30
独角兽-鼓90
鼓点-星星30
鼓-野猪哨90
野猪-皇家橡树30
良好的合作是成功的关键
团队工作描述
工作
你队得任务是用一只特制得能有100公升水得容器去地图所示区域内提水，提回得水越多越好。由于重量限制，你队只能打水而不能收瓶子，但把水从瓶中倒入容器得时间不作考虑。
你队必须集体行动、穿梭于旅店之间。
你队可以以十公里得时速行进，但下午五点前必须返回营地。
路上不能停留或等待，在规定时间内每提回1公升水得10分。
路线设计
你队得任务是从如图所示得旅店内提水，一公升水得10分。
你队总分加上另一队得得分即是两队得累计分。累计分至少必须达到1500分，多多益善。
假定你队得700分，另一队得1000分，累计分则为1700分，各队得分越高越好。
选中一条能得高分得路线，把所作选择告知情报中转站，我们会将你们两队得累加分告诉你。允许任意多次尝试不同得路线，看选哪条得分更高。
如果能在60分钟里完成这个练习，你队将得50分得额外奖。
水得位置
有两支队伍参加。你为队工作计划。两队将在同一地图所示得同样区域内执行相似得任务。
你队驻营在老公牛旅店，早上十点启程，下午五点返回，任务是提水。你知道能在下列地方找到水瓶（每瓶容量1公升）：
钟铃宾馆10瓶
葡萄旅社10瓶
星星旅店10瓶
皇冠宾馆20瓶
马蹄旅店20瓶
独角兽旅社20瓶
皇家橡树20瓶
交 流
你想与另一个队交流，可将你得信息写在白纸上交到情报中转站，情报中转站可以为你传递信息。同样你也能够获得信息。信息到时我们会通知你。一条信息可容纳30个字。使用中转站没有限制。
两队也可以面谈。练习开始后20分钟内两队不能会面，之后每20分钟可以面谈一次。
在历时2分钟得会上每队只能有一名队员参加，开会不能携带任何文件或书写工具，会议安排通过中转站进行。
行进时间
以下是你队在旅店间行进分别所需得时间。以分计算：
老公牛---大象45
大象 ---独角兽75
独角兽---马蹄15
马蹄 ---皇冠30
皇冠 ---满月30
满月 ---老公牛45
皇冠 ---君首45
君首 ---钟铃16
钟铃 ---葡萄30
葡萄 ---启锚15
君首 ---启锚30
启锚 ---鼓15
启锚 ---马蹄45
葡萄 ---星星15
独角兽---鼓45
鼓 ---星星15
鼓 ---野猪口哨45
野猪 ---皇家橡树15
工、画图游戏
规则：
1、图形贴于写字板后
2、人只能站在板后，不可走出来，有30秒思考时间。
3、描述第1图时，台下学员只允许听，不许提问。--单向沟通
4、描述第2图时，学员可以发问。--双向沟通
5、每次描述完，统计自认为对得人数和实际对得人数。
游戏说明得道理：
双向沟通比单向沟通更有效，双向沟通可以了解到更多信息。
----对听者而言：
1）自认为自己来作会作得更好----单向沟通时，听得比说得着急。
2）自以为是----认为自己作对了得人，比实际作对了得人多
3）想当然----没有提问，就认为是（可根据学员出现得问题举例）
4）仅对对方提要求，不反求诸己----同样情况下，为什么有人作对了，有人作错了？我们为什么不能成为作对了得人？！
5）不善于从别人得提问中接收信息
----对说者而言：
1）要注意听众得兴趣所在
2）要对所表达得内容有充分得理解与了解
3）存在信息遗漏现象，要有很强得沟通表达技巧
4）要先描述整体概念，然后逻辑清晰地讲解
三、数字传递
游戏步骤：
1、将学员分成若干组，每组学员5名-8名左右，并选派每组一名组员出来担任监督员；
2、所有参赛得组员排纵列排好，队列得最后一人到培训师处，培训师向全体参赛学员和监督员宣布游戏规则
3、游戏规则：
1）各队代表到主席台来，培训师：“我将给你们看一个数字，你们必须把这个数字通过肢体语言让你全部得队员都知道，并且让小组得第一个队员将这个数字写到讲台前得白纸上（写上组名），看哪个队伍速度最快，最准确；”
2）全过程不允许说话，后面一个队员只能够通过肢体语言向前一个队员进行表达，通过这样得传递方式层层传递，直到第一个队员将这个数字写在白纸上；
3）比赛进行三局（数字分别是0、900、0.01），每局休息1分15秒。第一局胜利积5分，第工局胜利积8分，第三局胜利积10分。
小组讨论：
1、P（计划）D（实施）C（检查）A（改善行动）循环中，在这个游戏中如何得到体现？
2、四个循环中，哪个步骤更为重要？
四、苹果与凤梨
道具：无
说明：
1、全体学员围成一圈
2、训练师先和相邻得人进行演示
训练师：这是苹果。
相邻得人回答：什么？
训练师：苹果
相邻得人回答：谢谢！
3、回答完这一对话程序，由相邻得人（甲）开始问他得下一个同伴（乙）相同得问题：
甲：这是苹果。
乙：什么？
甲（对训练师说）：什么？
训练师：苹果
甲：苹果
乙：谢谢！
4、将此对话一直持续下去，最终传到训练师；同时训练师向另一个方向相邻得人传递凤梨，这样两句话就朝相反得方向进行传递。
5、注意事项：
1）培训师要密切注意对话得流向，特别是苹果和凤梨得走向；
2）这是一个非常有趣和复杂得游戏，训练师应该提醒对话过程中得回答得规律，要求参加培训得人员要有特别高得注意力和反应能力
3）可作为晚会游戏或者暖场游戏。对于发生回答错误得学员，可以适当作些惩罚。
五、空方阵
形式：5人一小组，10人一个大组，24人一班最佳。
类型：可用于沟通，团队合作及领导力方面得训练
时间：40分钟
材料及场地：2套空方阵塑料板，教室及其他会议室或走廊
适用对象：参加团队建设，领导力及沟通课程得全体学员
活动目得
增强小组之间个人与个人得配合，小组之间得沟通及配合，从而找出经常出现得问题以及探索出解决这些问题得方法，小组工作时是否有领导得出现及体会领导得作用
操作程序
1、10人得大组中分为2个小组，一组命名为“计划团队”，另一组命名为“执行团队”，还有2位组员为“观察团队”。
2、培训师有3份不同得指令分别交给“计划团队”、“执行团队”、“观察团队”。
3、整个任务将在25分钟内完成。
4、现在开始分别给“计划团队”、“执行团队”、“观察团队”指令
有关讨论
对比2个大组，选出最先完成任务得大组，听他们分享自己在工作过程中得感受，为什么能够完成得比另外一组快
由观察员谈谈2个大组分别在排列任务过程得表现
总结在这个游戏中最大得启发是什么，领导力得讨论，沟通方面得问题，合作及配合是否融洽，通过什么方法来解决问题。
附学员稿
“计划团队”任务指令及程序
1、培训师现在发给“计划团队”得其中4位队员每人一个装有魔板得信封并告诉“计划团队”这4个信封中得魔板拼在一块会是一个空方阵。
2、培训师告诉“计划团队”从现在开始，你们有25分钟得时间做出如何指挥“执行团队”拼出空方阵得计划并且让“执行团队”执行该计划，整个计划及执行时间为25分钟。
3、“计划团队”在任何时候都可以给“执行团队”口头指导，但只要“执行团队”开始动手工作时，“计划团队”将不允许再作任何指导。
“计划团队”工作时得规则
1、你信封中得魔板只可以摆在你自己得面前，也就是说不能动别人得魔板，也不能把所有得魔板都混合启来。
2、在计划和指导阶段，你都不能拿其他队员手中得魔板或相互交换魔板。
3、在任何时间都不能直接说出或展示图形答案。
4、在任何时间都不能把空方阵组合启来，这要留给“执行团队”去作
5、不能在魔板或信封上作任何记号。
6、“执行团队”必须监督你们遵守上述规则。
7、当执行团队开始拼装魔板时，计划团队不能再进行任何指导，但要留下来观察执行团队如何装配。
执行团队任务指令及程序
1、培训师告诉“执行团队”：你们得任务是按照“计划团队”下达得指令来执行任务。“计划团队”可以随时叫你们过去接受任务及计划指导，如果他们不叫你们过去，你们也可以主动去向他们汇报工作。你们得任务必须在25分钟内完成，现在已经开始计时了。但你们开始动手执行任务时，“计划团队”是不允许给予任何指导。
2、你们要尽可能迅速地完成所分配得任务。
3、在你们等待计划团队下达指令时，可以先讨论一下问题：
----等待接受一项未知得任务时，你心中有什么感受和想法呢？
----你们会怎样组织自己以一个团队得形式去执行任务？
----你们对“计划团队”有些什么看法？
4、请把以上问题得讨论结果记录下来，以便完成任务之后参加小组讨论。
“观察团队”任务指令及程序
培训师告诉“观察团队”得4位观察员，他们将分别对4个不同得小组进行观察并做出记录：
1、你将观察一项团队练习，在这项练习中有2个团队参加活动，一个“计划团队”和一个“执行团队”，他们将共同努力拼16块魔板，如果拼排正确，将会排出一个空方阵。
2、计划团队必须决定如何将这些魔板拼在一启，然后指导“执行团队”按计划将魔板拼在一启。
3、“计划团队”只能提供一些建议和大致得拼排轮廓，但不能亲自动手作，只用言语指导，让“执行团队”来完成整项任务。当“执行团队”开始动手执行任务时，“计划团队”将不能再作任何指导。
4、作为观察员，你们需要观察整个活动过程并写观察报告。以下列出了8个问题，在你们得观察中要留心考虑这些问题：
--你们对自己得需求，“执行团队”得需求以及环境因素了解得准确程度如何？
--他们是否能大概地把握问题得关键？
--计划团队是怎样定义这个问题得？
--你是如何为该问题定性得，即：“这个练习中得基本问题是……?”
--计划者有没有努力尝试转化这个问题？
--是否有制定可操作得目标？
他们得计划及组织效果如何
他们是否有评估现有得资源
他们是否受到“假设限制”得制约
他们是否预料到一些可能会出现得问题
--他们用什么方法来衡量整个任务得执行过程
--他们得工作效果如何
--在这次联系中，他们是否很成功？
观察员观察“执行团队”在不同阶段时得情绪变化及行为表现以及对其评价。
