学习点
教材分析：
《一个接一个》是一首儿童诗，用最贴近儿童的语言表达了朴素的内心世界。
诗中有四段，前三段格式相似，每段都有三句话：第一句是关于孩子被成人世界打扰后的不快，第二句是孩子的希望，第三句是孩子变心后的喜悦。每一节的第一句与前一节的结尾相连，内容环环相扣，与标题“一个接一个”一致。在最后一首诗中，孩子们提出了天真无邪的问题，使这首诗更具童趣，引起了学生的情感共鸣。这首儿童诗不仅讲述了被大人打扰的不开心的孩子，也讲述了孩子变心后的希望和喜悦。
文中的“但是”字说明孩子非常积极乐观，最后一段的两个问题也说明孩子非常好奇。
我会写：
过谷(关隘)(过去)(走得太远)(过节)
每个g(本地)(各种)(个人)(个人)
种子(白色)(火种)
zhong(农业)(农业)
样品颜克(样品)(外观)(样品)(图案)
岗胡(合伙人)(哥们)(合伙人)(大家)
同伴
这个zh(这次)(像这样)(这里)(像这样)
我会认识到：
拿起话筒(问候)睡觉
再见。
梦(梦)趣曲(趣)
但奎(撤退)
容易出错的单词：
每一个：上面写着“一”，不要写成“一”。
Kind:左边最后一笔是点，不是si。
样本：左边最后一笔是点，不要写成si。
这里：第四笔是点，不要写成si。
激进：
阅读Jie(单耳刀或单耳侧)
糜(但是)的意思是，但是，保卫，毛和尹
多音节词：
反转：do(倒计时)d m: o(摔倒)
有意识地睡觉
种子
短语的积累：
踩着影子做梦，讲故事
有趣的故事，各种各样的梦
同义词：
搭档——朋友快乐——快乐
各种——各种
反义词：
开心——难过
理解单词：
阴影：物体遮挡光线后在地面或其他物体上的影像。这一课指的是反映在地面上的儿童形象。
多样的：具有各种特征或不同种类的。这一课指的是睡觉后的各种梦。
