电影《一代宗师》中提到“三者相见”，即“见己见天地见众生。”对此，导演王家卫解释说：“看到自己并不是迷失。见天地者，心理以持天下。看见众生，就是把学到的东西还给众生。”
这三个阶段是“一代大师”必须达到的境界。否则，你只是一个“大师”，而不是“大师”这不仅是武者经历的三个阶段，更是人生。
从裸体来看，很多人还没来得及认清自己就放弃了。真正找到自我，进入更广阔的世界，建立世界的人，只有少数。
能从“天地”进入“众生”境界的人很少。新东方创始人余就是其中之一。
见自己：与自我相沟通，正确路上坚持
011962年，于出生于江苏省江阴市。我的父亲是一名木匠，帮助别人盖房子和谋生。妈妈在家，操持着一切，对知识有着固执的信念。她始终认为“余洪敏想做一个绅士，也就是一个乡村教师。”
而余心中有一个强烈的愿望，那就是一辈子不能背对着天空面对黄土，要走出村子，看看外面的世界。而离开农村的唯一途径就是上大学。1977年恢复高考，机会终于来了。
第一年，他英语考了33分，但没有通过考试。第二年英语考了55分，还是没考上。第三年，县政府举办了高考补习班，但限制了招生人数。
母亲跑到城里，从教育局找到江阴一中，央求带余去。从城里回来的那天晚上，下了一场雷雨，妈妈好几次掉进沟里。当我回到家时，她已经变成了一个泥人。
当余洪敏看到他的母亲时，他知道他别无选择。他开始每天早上6点到晚上12点专心复习。一年后，他英语考了99分，考上了北京大学西文系。
在“看见自己”的过程中，他明白了“设定目标”和“坚持到底”的意义。“一个人可以过贫困、孤独的生活，但不能内心没有火焰、没有渴望和向往的生活。”
生活总是充满绝望，但如果你坚持正确的道路，像蜗牛一样慢慢爬行，你就会迎来希望的曙光。
02
一个农村孩子，到了北大之后，看到了一个被他从未见过的豪强包围的世界。他陷入深深的自卑感。
他因为普通话不好而被嘲笑。第一次班会上，他带着浓浓的江阴味自我介绍。学生们听不懂他在说什么，都捂着嘴笑了。班长直接说：“余洪敏，你不会说日语吗？”
他不懂英语，受到了老师的批评。他的听力和口语一塌糊涂。他听不懂老师说的话，老师也听不懂他说的话。“除了余洪敏，我不知道你在说什么。”
他读书太少，以至于他的同学看不起他。他看到宿舍的同学都在看书，就随口问：“你在看什么书？”“《第三帝国的灭亡》”，同学把书拿走，看着他的眼睛。他从未忘记。
他很出众，被女生看不起。他为女孩背书包，女孩只把他当成纯粹的劳动力。班上有25个女孩。他曾经天真地以为其中一个会是她的。直到最后，他还是个单身汉。
他想奋力直追，被上天打倒。普通话不好，他就不断模仿播音员的发音；英语不好，他就昼夜不分，随身拿小收音机，听单词、背单词，竟然获得了“活字典”的称号。
就在他学习劲头越旺，与别人差距越小的时候，却在大三上学期，被诊断出患了肺结核，必须休学一年。
望着医院窗外四季的景色，他的心渐渐安静下来。每天以平均两本书的速度，读完了《论语》、《资治通鉴》等600多本书籍，包括历史、文学、美学、社会学等内容。
在“见自己”的过程中，他懂得了“克服自卑”和“接纳自己”的意义。“每一个人都有自己的生活，任何时候你去跟别人比较，都是看不起自己的一种行为，每一个个体都是独特的，每一个人过日子都是一辈子的。”
03
大学毕业那一年，北大英语系发展迅速，教师人才缺乏，俞敏洪留校成为英语老师，从此，教育生涯的大幕缓缓拉开。
一周八节课，月薪60元，住在学校分配的8平米宿舍里，听着楼上管道里哗哗的水声，津津有味读着马尔克斯的《百年孤独》。
第一次上课，他有些紧张。后来，讲课水平慢慢提升，再加上风趣幽默，知识丰富，受到越来越多的学生。
他享受着教师身份带来的意义感、成就感和价值感。因为，他喜欢学生，喜欢这个职业，这是心底里流淌的真实情感。
过一段时间，他突然发现周围朋友们都失踪了，最后接到他们从海外发来的明信片，才知道他们已登陆北美。
在妻子日日催促下，他也开始备战托福考试，当时，美国对中国采取紧缩留学政策，经过两年奋战，出国的希望变得愈加迷茫。
为了挣到学费，他和几个同学在校外办培训班，后来，北大以“私自办学”的名义，给俞敏洪一个处分。为此，他放下“铁饭碗”，决绝地离开。
多年后，回忆起这段经历，他如此感慨，“北大踹了我一脚。当时，我充满了怨恨，现在却充满感激。如果一直混下去，现在可能是北大英语系的一个副教授。”
万物皆有裂痕，这样光才能进来。要学会穿过黑暗，才有希望拥抱太阳。在“见自己”的过程中，他懂得了“克服恐惧”和“不惧改变”的意义。
“当你有勇气跨出第一步的时候，首先要克服恐惧，因为在这个世界上，往前走的脚步声，只有自己听到。”“我们不用怕丢失过去的东西，最重要的是如何面对未来，重建自己。”
见天地：与世界相链接，梦想照进现实
04
新东方成立之初，没有生源，也没有老师。在四面漏风的破办公室里，俞敏洪想大哭大喊。历经万苦千辛，培训学校终于迎来第一批学员，一共13人。当时，在中关村一带，充斥着各种出国考试培训班。
要想从这些培训班里脱颖而出，实现长久发展，必须有与众不同的东西。“这不仅仅是一个教师的问题，一个怎么吸引学生，让学生满意的问题。” 而是一种品格渗透、精神支撑和力量来源。
让学生们认识到，“你想使自己活得好，首先的一点并不是出国，而是无论在哪里，都要问自己能做什么，怎样能把一件事做的非常好。”
在一个寒冷的冬天，俞敏洪曾举办免费讲座，1500人挤满礼堂，他站在礼堂外的一个垃圾桶旁，大声喊着，“从绝望的大山上，砍下一块失望的石头”，“没有人给我们铺好捷径，天助者自助。”
这种独特的教学方式，吸引到很多追梦的年轻人，他们相互奔走呼告，“去听俞老师讲座”，“去报新东方课程”。上过新东方学校的学生，不只是学到了知识，更重要的是，对人生和未来充满了从未有过的热切。
在“见天地”的过程中，他懂得了“打开内心”，“连接他人”的意义。
05
教育行业的特殊性在于，必须“源源不断的优秀教师进来，保证教学质量。”所以，新东方秉承“兼容并包，思想自由”的北大精神。 各类牛人、怪人、偏才，“只要符合条件，什么人都敢用。” 给予知识分子充分的尊重和包容。
一次，俞敏洪路过一间教室，里面的老师正慷慨激昂地对着几百个学生讲，“老俞哪能管理新东方学校？管理新东方学校的厕所还差不多。”学生们哄堂大笑。对此，俞敏洪也一笑了之。
1995年之前，新东方一直只有俞敏洪独挑大梁。1996年春，徐小平回国，推行“人生设计”理念，创立新东方咨询思想和留学理论。
随后，王强也加入进来，提出“美语思维”概念，创建中国口语教学新体系。杜子华开辟中国首个“英语电影听说班”，为学生们了解西方文化和生活提供平台。
1999年，江博开创新概念英语培训体系，提出“激情联想教学法”。每一个人才的到来，每一块内容的拓展，每一处领域的搭建，使得新东方成为培训学校里中，一个响当当的品牌。
2006年，新东方在美国纽交所成功上市。在“见天地”的过程中，他懂得了“独立之思想”，“自由之人格”的意义。
你是什么样的人，你就会吸引什么样的人。与其追寻全世界的骏马，不如种植丰美的草原，到时骏马自然会来。
06
俞敏洪想，“拿外国人的钱，办中国人的教育。”那么，如何用更多的钱，做更好的教育呢？
搭建出国留学桥梁，画出归国创业彩虹。让利于社会，是新东方一直坚守的企业责任心和爱国情怀。制定“留学生归国彩虹计划”，建立海外留学生人才库。
不仅“教人出国、送人出国，”还要“教人回国、带回世界，” 2009年，俞敏洪当选CCTV年度经济人物。
颁奖词中这样写道，“一个曾经的留级生，让无数学子的人生升级；他从未留过洋，却组建了一支跨国的船队。他用26个字母拉近了此岸和彼岸的距离。胸怀世界，志在东方。”
秉承包容宽广情怀，助人抵达梦想彼岸。创立天使投资基金，为更多年轻人创业提供机会。哪怕每投资50个项目，只有1个能成功，也依然乐于做这样的事情。
扶贫济困，投身公益。十年前，汶川大地震发生时，俞敏洪在最短时间内制定捐赠计划，当时，捐款总额达到1500万元，并捐建抗震希望小学。
俞敏洪曾说，“如果有机会将股票换成现金，他会把所有钱捐助中国贫困学生。”十几年来，新东方公益捐款已超过两三个亿，建希望小学，为偏远地区培训老师……
在“见天地”的过程中，他坚持“把自己立住，让自己开花，”将擅长的发挥到极致，使新东方成为教育界的主流。
见众生：与万物相关心，抵达无我境界
07
如果把生命的过程当作是一种修行的话，在见自己和见天地之后，再去见众生就是一种慈悲的觉悟。
新东方品牌，从无到有，从小到大，从弱到强，从薄到厚，俞敏洪时常放慢脚步，思索如何实现自己的使命，活出生命的质感。
他在三条路上前进着：第一条路，继续做可盈利教育，将新东方经营好，把教育培训事业做大，但不足以满足灵魂需求。
第二条路，“以经济、法律、哲学为主，同时结合文化书院的模式，创办一所小型私利大学，有自己独立的思想，引领中国教育的未来，培养更加优秀的学生，使得中华民族更卓越。”
清华大学校长梅贻琦先生曾说，“大学者，非大楼之谓也，乃大师之谓也。”俞敏洪想以设立基金会的形式，从经济基础和上层建筑吸引世界各地最好的教授，
学生不必担心交不起学费，只需考虑自己是否足够优秀，让伟大的人，为哪些想要成为伟大的人上课。
第三条路，“如果前两条路都走不通，不是选择隐居，就是入庙。或许不能像弘一法师那样，将尘世断干净，入庙可能还有难度，但隐居是可能的。”
08
他著书立说将思想传达出去，各地演讲将精神传承出去，提携晚辈将情怀传递下去。
从见自己到见天地，不断攀爬向上走，越过高山、淌过大河、挺过风雨，看过风景，见过世界，一直在做加法。
从见天地到见众生，不断向下行走，身份越来越高，上市公司总裁，人生励志导师，身段却越逐渐放低，回到本心和初心，回归到老师的身份。
他不喜欢别人称他“老板，”愿意别人叫他一生“老师。”他一辈子什么都可以离开，就是不可以离开讲台。
在见众生的过程中，他有“有诫”、“有爱”。
有戒，“除自我”，反思追求本身和活着的意义，让生命不断延伸，将生命的意义延续到肉体生命之后。
有爱，“立情怀”，“一定要追求有情怀的事情。如果把一生的情怀放进去，这件事不可能不伟大。”
他将事业定位是做好教育，把教育当作一种“情怀”来做。真正的情怀不是一味空谈，而是脚踏实地，仰望星空。
有记者曾问俞敏洪，“如何看待商人和教育家的矛盾？”他这样回答，“商人和老师是两种可以改造世界的人，可以齐头并进。没有创业敏锐视角和竞争意识，新东方是活不下去的。”
没有情怀，只谈赚钱，是精致的利己主义者。只谈情怀，不然赚钱，是做梦的空想主义者。
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他即使一夜暴富，成为“中国最富有的老师”，也依然过着素与简的生活。每天只花一百块钱左右，都是吃。穿的衣服都非常普通，标配是一套休闲服，一双运动鞋。
“人生有时仅需一杯水就够了，一杯水可以解渴，可以清心，可以映出我们快乐的笑脸。”他在不停地拓展着生命的厚度和宽度，读书、著作、写诗、旅行。
“有时会突然跑出去爬山、看云。有时晚上月亮升起，我跑到院子里，坐在月亮底下，什么都不干，就静静地看着月亮。”
在自然里，在静寂中，在月色下，他参禅悟道，试着自我对话，抵达“无我”境界。他柔和、谦逊、深邃，内敛锋芒，沉入泥土里，“只想做一颗树”，立于天地间，不悔于己，不愧于人。
从自己小我，到天地大我，到众生无我，这是俞敏洪一步步走来的路，也是他将来将要去的路。
