学生们参加课外科技竞赛。请让我给他一份路演指南。在舞台上，同学们声音洪亮，用词清晰，用词专业，发言后自信地询问我的意见。我笑着说：你这个路演很难拿低分，拿高分更难.
学生们很惊讶。可能在他看来，PPT很美，说话很熟练，声音很大。有什么不完美的地方吗？
我说：面对评委的时候，你要把他们当成需要你照顾的幼儿园小朋友，用一种舒服的方式说出评委能理解的话。
他有点被蒙住了.
我笑着说：“你知道，也许在你看来，你的PPT很容易理解，但别忘了，你在这个领域工作了很长时间，评委第一次接触你说的话，只需要5分钟。在他们之前，你是这方面的专家。”
他有点不好意思地笑了。
我继续说：“想一想，对于这群从未接触过这个领域的评委来说，如何让他们愿意听、想听，并且能够理解是非常重要的。所以在这个时候，你要用幼儿园老师给孩子讲故事的态度和方式去和他们交流，这才是对他们最大的尊重。”
把评委当成孩子？显然，这是一个他从未听说过的理论。
我于是说的更直接一点：
“你的问题是评论中的技术术语太多，科学不够。你要从生活应用的角度介绍你做过的题目，尽量用评委能理解的语言讲解你做过的新技术。简单来说，就是学会说人话。”
“第二，表情太严肃，整个过程没有笑脸。也许在你看来，这是自信和专业的表现，但在评委眼里，这是你专业滥用他们的表现，也可能是一种紧张状态下的自我保护。这种疏离感可能会让他们感到不舒服。”我继续分析。
“第三，语速太快，语调缺乏抑扬顿挫，意味着缺乏情感。这让评委觉得你不想在台上台下和他们交流，只想赛后下场。既然你不错过这个舞台，他们就不需要，不然也不忍心让你在这个舞台上多受苦。”我说着看着他。他似乎明白了。
“那老师，我该怎么办？”学生问。
“首先，请放慢语速，整合情绪。讲解时别忘了给每位评委一个微笑，在交接时与评委眼神交流感情；其次，尽量使用通俗的语言，让评委明白你在做什么。你的所作所为对这个社会有什么影响？最后，通过你的讲解，让评委感到轻松、愉快、收获。"
最后总结一下：就像幼儿园老师用富有感染力的语言和表达方式，让孩子们听到一个快乐美好的故事，听完之后还是有一种意犹未尽的感觉。如果你能做到这一点，绝对会是高分。
离开时，学生问：“老师，你为什么说我之前的路演低分难，高分更难？”
我笑着说：“因为评委不希望大家觉得自己不懂，觉得你说得很流利，所以不会给你低分。但是他真的不懂，他很不开心，所以不敢给你打高分！”
学生们不好意思地笑了。
