导入：
火锅在我们北方的冬天非常热。尤其是外面天寒地冻的时候，围着火锅吃顿开心饭，是一种很棒的冬日享受，温暖舒适。火锅是一种健康营养的饮食。因为吃火锅的时候，基本都是选择新鲜的食材，通常会选择很多种类的食物，这是实现食物多样化的美味方式。而且烹饪方式是煮烫，加工环节少，温度过高，对食物营养成分破坏少，没有过量的有害物质。所以火锅是我们冬天的好选择。
所有的学生都喜欢吗？想想自己吃火锅。你在哪里吃的？有谁？吃火锅的过程中发生了什么？如果老师告诉同学们，随着现代科技的发展，我们的火锅行业也有了很大的提升，现在的火锅炉都是智能化的，可以帮助人类做很多事情，同学们相信吗？为了实现我们的愿望，我们今天能帮助科学家实现这个愿望吗？让我们带着自己的想法进入主题，尽情享受吧！
教学对象：7-9岁
工具材料：牛皮纸、边笔、油画棒、白色水粉颜料
教学目标：
1.体验画火锅的乐趣，感受和朋友一起吃火锅的温暖和快乐。
2.通过欣赏从古至今的火锅风格，学生可以在掌握火锅造型的基础上进行翻新和创新，增加和粉刷功能性物品。
3.拥抱构图形式，营造吃火锅的场景。
教学重点和难点：
1.多功能火锅设计及多种蔬菜彩绘。
2.掌握吃火锅的人的形状。
3.水粉颜料用烟熏技术处理
知识点：
注意黑白对比，点、线、面的构成和分布。
工作要求：
图中人物比较多，至少有6个人，形态各异。
图中火锅要画大，突出主体。
注意图中密度的组合，桌上的蔬菜食材要丰富。
看学生的作品：
教室扩展：
吃火锅历史悠久，自古以来一直受到人们的喜爱。但是，同学们，吃火锅也一定要注意奥地利！特别注意卫生，健康吃火锅！
同学们，请回家检查一下自己吃火锅的健康知识吧！分享给我的父母和同学！
