早教亲子课教学总结,早教中心个人工作总结

在忙碌的时间里，紧张忙碌的学年即将结束。当你停下来回头看，有悲欢离合。本学年，我园以《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》的实施为准绳，全面推进素质教育，加强师资队伍建设，加强教研管理，全面推进“艺术教育”特色办园发展思路，构建科学优化的保教流程，实现和谐、全面、特色、可持续发展。近一学年的教育教学工作总结如下：

一是强化师德要求，加强队伍建设

1.我园始终把师德作为教师管理的重点工作，开展各种师德建设活动，提升园内尊师重教氛围，树立坚定的服务意识。这个学年，我们有意识地引导教师塑造一个善良优雅的形象。在维护良好师德形象的同时，也要注意言行对孩子潜移默化的影响，坚决避免体罚或变相体罚孩子，不做有损孩子人格和身心健康的事。组织教师参加各项培训工作，扎实抓好每周政治学习和专业学习制度，全面落实《幼儿园教师职业道德规则》和福建省教育系统教职工“十不准”，与教师签订《仙游县第二实验幼儿园师德师风建设责任书》。同时邀请家长参与评价师德师风的问卷调查，听取家长和社会各界对幼儿园工作的意见和建议，呼吁全体教职员工深刻发现自身问题，激励教师奋发向上、务实创新。

2.重点实施“走出去，请进来”的培养策略，组织教师学习商业理论、出国参观学习、邀请专家讲学、观摩研讨、教学反思等。如：2018.09、XX、XX教师入选莆田市农村幼儿园教师教学竞赛观摩活动；2018.10，xx老师参加福建省第二届幼儿园骨干教师培训(泉州)；2017.10，徐行云老师参加福建省第四届幼儿园骨干教师培训(福州)；2018.01，xx老师参加市教师技能大赛培训2018.04XX老师参加前田市举办的“幼儿园重点教师培训”；2018年8月，邀请厦门春秋艺术的老师来园对老师进行“创意纸箱”培训。2018年3月，仙游妇幼保健院林医生应邀来园做“儿童急救知识”讲座。通过多渠道的学习和培训，拓宽了教师的视野，学到了丰富的理论和信息经验。教师收获了很多，收获了很多，有效地促进了教师的专业成长。2018.09XX老师被县教育工委、县教育局授予“优秀教育工作者”称号，XX老师被中共县教育工委、县教育局授予“优秀教师”称号，2018.02XX老师被县教育局授予“教研工作先进个人”称号。

第二，开展丰富校园生活的各种活动

1.我园树立了以环境育人的理念，注重营造符合儿童年龄特点、有利于促进儿童健康成长的室内外环境。我们努力营造有趣、开放、分层、生活化的区域活动环境，让孩子们通过自主选择、自由探索、互助合作，实现全面和谐发展。为了让孩子们在园内的生活学习环境更加美好，老师和孩子们用灵巧的双手装饰教室，制作剪纸、图画和串串的摆件，无不展现着我们园内师生的才华。为了让公民道德建设深入每个孩子的内心，我们还贴上了《儿童行为规范》和《儿童

2.开展自选艺术活动。为探索艺术活动的多样化，培养幼儿对艺术活动的兴趣，逐步形成我园艺术活动的特色。本学年，我园在四楼艺术工坊设置了“陶艺雕刻工坊”“线描工坊”“折纸工坊”“印刷工坊”“剪纸工坊”“油水分离工坊”六个工坊，每个月一个主题，不同年份统一时间开展活动，以区域活动的形式提供给孩子们经营。孩子们根据自己的爱好选择自己喜欢的工坊，自由创作，大胆表达自己的感受、理解和想象，个性得到充分彰显和张扬。

3.开发可选的户外游戏。我园以促进儿童主动发展为宗旨，根据儿童兴趣和年龄特点，营造环境优美、布局合理、内容丰富、绿化美化、教育和生物活化的良好户外环境。我们在操场的角落铺设了人工草坪，并在草坪上提供了一些儿童桌椅，供孩子们进行角色游戏和休息；更换了多功能大型户外活动设备；建了一个形状奇特、童趣盎然的水池和水井，让孩子们玩钓鱼游戏、睡莲开花游戏、打水游戏、

洗衣服晒衣服游戏等。在种植园开辟了一块泥田，供孩子们自由玩耍。利用围墙开设“涂鸦区”，提供废油瓶、轮胎、竹筒等。让孩子可以自由涂鸦、自由创作；它还为孩子们提供了各种运动器材来锻炼身体。儿童区，免费音乐

4.利用假期开展丰富多彩的活动。我们把节日和季节结合起来

三、立足园本教研，带动园际发展

1、教研活动常规化。我们坚持每周一次的教研活动，组织教师进行理论学习研讨，学习《3-6岁儿童学习和发展指南》精神，以“生活化”的学习理念来提升教师的教学水平:组织教师集体备课、说课、听课、评课，让教师不断改进自己的教育实践，努力使教育教学活动上升到理论的高度。本学年重点围绕“户外自选式游戏、美术自选活动”和“区域活动和三大游戏的有机融合”这两个话题，让老师们根据自己的兴趣选择教研组参与研讨，使教研工作能够真正解决教育教

学中实际存在的问题，不断提高教师能力和保教质量。

2、开展教学观摩活动。让教师互相学习，取长补短，引导教师们通过活动展现自己的教学风格，通过互相的学习观摩，提高自己的业务能力，让自己的教育教学水平提高得更快。2018.09XX老师参加县城区幼儿园教师教学竞赛观摩活动，荣获二等奖:2018.10园内开展了区域活动观摩研讨:2018.1XX等六位老师在二实幼举行全市开放日活动观摩研讨，:2018.01XX等六位老师在二实幼举行全县开放日活动观摩研讨，得到与会老师的一致好评;2018.05园内开展了自选式游戏活动观摩研讨，效果良好。

3、加强青年教师的培养。我园努力打造一支具有可持续发展能力，素质优良、师德高尚、有一定业务能力的青年教师队伍，加强青年教师园本培训，全面提高我园青年教师的整体素质。如:组织新教师进行岗前培训;要求教龄在3年之内的新教师每人制订一份详细的为期三年的个人成长计划:每人每学年写好一篇经验总结，字数在1500字以上，在园级交流;自学各类专业书籍，结合实践作好记录，

每两周书写一篇学习笔记:制定被带教计划，通过一对一跟班观摩老教师经验谈、理论学习、案例分析及自身的实践等，提高新教师的一日环节操作能力。

4、发挥骨干教师示范辐射作用。我园实行骨干教师带教活动每位教师带领一位年轻教师。要求每位骨干教师制定一份详细的带教计划，指导徒弟开展各项教学活动，每月帮助徒弟备一次活动、检查次徒弟教案:每月一次对新教师进行听课指导:每学期指导徒弟上好一堂教学公开课。在师徒的共同努力下，我园青年教师的整体素质都有所提高。

5、加强课题研究。我园教师能主动申报并承担各级课题研究，大胆地创新与实践。2018.05薛陈妍老师带领片区各园课题组成员致力于市级课题《片区联动教研背景下活动区开放性材料投放的实践研究》的研究;2017.11陈益琴、徐航云老师带领园课题组成员致力于县级课题《幼儿生活化区域环境创设的实践研究》的研究。

6、结对帮扶共创建。在立足本园建设的基础上，我们幼儿园和县中心幼儿园结对子，开展帮扶活动。指导她们老师开展各项教学活动;邀请她们来园和我们一起开展教研活动。由业务园长带头在教育理念，教学方法等问题上的碰撞，通过园际教研活动进行开放性的合作交流，对共性问题形成更多角度的认识，对不同观点进行共同探讨解决的策略，达到信息的通畅、开放、互补。2017.12XX老师参加福建省教育联动帮扶提升质量专题研讨会暨幼教教研工作会议;2017.12XX老师参加县2018年小学幼儿园教师教学片断比武活动，荣获一等奖，雷宇鸿老师荣获二等奖2018.01XX老师参加第三届前田市幼儿园优秀自制教玩具评选，荣获二等奖;2018.04XX两位老师被县进修学校聘为“县幼儿教育科中心教研组成员”。

四、重视家长工作，促进家园共育

做好家长工作是我园各项工作顺利开展的充分保障。一年来，我园成立了家长委员会，并组织了系列活动请家长参与，与家长沟通，达到了家园共育的目的。如:开学初召开家长会，让家长了解幼儿园的作息时间、保教内容、安全教育内容等等:期中，开展“家长开放日活动”，让家长观摩教学活动，以及幼儿的表现:期末召开家长汇报会，让家长了解孩子在幼儿园一学年来的生活、学习上的收获;利用“三八节”组织以“我爱妈妈”为主题的亲子活动:喜迎“六一”邀请爸爸妈妈来园与孩子一起参加游园活动:每学期开展一次“亲子作坊”活动，让孩体验与家长一起创作的快乐:2018.05我园联合县城区其它几所幼儿园开展“学前教育宣传月”活动，向家长宣传主题为“给孩子适宜的爱”相关知识;通过校园的橱窗以及各班的家长园地，以清晰的字迹，图文并茂的版面，丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家长和教师达成共识:聘请专家为

我园家长举行“3-6岁儿童学习与发展指南”的相关讲座，让家长对我们的教学有了更进一步的认识;幼儿园与社区密切合作，组织开展0-3岁幼儿早期教育:发放致家长一封信、家长问卷调查表，让家长对我园工作进行评价和建议，争取家长的理解和支持，引导家长参与幼儿园的管理。

五、存在的问题

学年的工作是忙碌而充实的，我们基本能够将各项工作有效落实，但也存在不足之处。

1、在组织活动中教师观察技巧和解读幼儿的能力薄弱，活动存在高控现象，老师们对活动区游戏如何指导进入瓶颈等。

2、课题的研究工作力度不够，以科研促教育教学发展、以课题促教学质量的水平有待提高。