全国十佳班主任、杭州市春晖小学校长田冰冰作报告。图片由通讯员提供
在老师眼里，班主任这个角色承载了太多的责任和职能，所以，轻松当班主任似乎只是一个美好的愿望。11月23日，为期两天的第二届全国班主任研讨会暨高新区外国语学校十年成果展圆满落幕。来自全国各地的100多名教育工作者和卜恩年、田冰冰等著名教育家齐聚高新区外国语学校，共商如何当好班主任。
转变观念，做一名有教育智慧的教师
“没有任何评价的倾听才是真正的倾听。作为老师，我们真的会听吗？”这是全国十大班主任、杭州春晖小学校长田冰冰提出的问题。
田冰冰希望每一位老师都能尽量以学生为中心，只用心听孩子说话，不评价也不耽误自己的评价，给学生一个写完句子的空间，而不是贸然粗暴地掩盖自己的意见。只有改变以往“程序化”的听课方式，才能成为一名优秀的班主任，成为一名具有教育智慧的教师。
我们需要的是真正理解孩子，学会如何利用资源，改变思维方式，坚持实践和反思，慢慢找出教育的规律和策略。
细心是给学生最珍贵的礼物
什么是教育？对于一线教师来说，就是站在自己的三尺讲台上，书写自己的教育史诗。
江苏省优秀辅导员、扬州市特级教师卜恩年先生带来了《让教育回到班级正中央》主题报告。首先，他在会上和老师们一起审视教育，探讨教育的本质，在《不要忘记你的主动心》中反思作为一名教育工作者应该做什么样的教育，发人深省。
他以自己的教学经历为例，展示了自己学校和班级的现状，把自己当班主任的最佳感受传递给每一位老师。
如何做教育？做有品位有品位的教育；做独特的、个性化的教育；做一个安静有趣的教育；做一个有道德的人，受有价值的教育；自我放纵，有温度教育。
有品位、有文化、有兴趣、有品位的教育，成了他班主任的闪光点。在他的悉心照料下，孩子们从一年级到小学毕业，都沉浸在他一丝不苟的教学中。他的用心和关怀，是留给每一个学生最珍贵、最有形的礼物。
高中内外自主发展理念的精髓。
宁波国家高新区外国语学校自成立以来，高度重视班主任队伍建设，成立了“班主任工作研究中心”。经过近十年的努力，已培养出宁波市骨干班主任数十名、优秀班主任数百名、高新区骨干班主任和高新区优秀班主任。当天，学校安排了两位年龄相差较大的班主任分享自己当班主任的经历。
第一位是高中初中高级班主任郑华宇，他的“独立课堂”理念也是自主发展理念在高中办学中的精髓。高中外面的教室四周挂着白板，让每个学生都可以同时用白板笔写字。全班分成几个同质的四人小组。学生自学课本、完成学习计划、白板测试、小组纠错、小组讲解、老师点评、考试反馈……郑先生在“自主课堂”的道路上走了十年。
第二个是外国小学年轻班主任徐文，带来了《班级超级用户式管理》分享。她分享了三个小故事，在她看来分别聚焦于环境管理、学生管理和评价管理，但每个故事的背后都是活生生的孩子，他们从用户升级为粉丝，最终成为超级用户。关注用户的成长，倾听粉丝和用户的想法，将超级用户引向“最好的自己”，令人耳目一新。
现代黄金新闻记者徐旭通讯员谢芳
