提升教育旨在让孩子“边玩边学，边玩边学”，让孩子在快乐中体验学习的乐趣，从而爱上学习！经过我们的教育研发，我们有六种学习方法。
1.“课堂游戏
在一堂培训课当中，课堂老师用5分钟的时间开发出一个课堂游戏，不仅有助于提高这门培训课的学习效果，还能缓解孩子前20分钟的学习压力。这种“课堂游戏”的目的、意义、时间、方法、技巧和操作要领。
2.“大破快乐”
下午两节大班中间，学生们从教室里被放出来，来到室外操场玩20分钟左右的户外游戏。这种大型户外游戏不需要参与者推动课堂学习。主要目的是释放孩子快乐的天性，缓解他们在公立学校学习五天带来的精神压力，让他们内心感到快乐，从而为培训机构营造一种“不想离开”的感觉
3.“亲子游戏”
利用上学期的“儿童节”和下学期的“感恩节”，邀请学生家长来学校，让他们和孩子待在一起，玩一些互动亲密的体育游戏。故意让他们在这类游戏中有互动的快乐和身体接触的好感。因此，他们在这种人生最大的快乐中，得到了——培训机构的认可，这就是快乐的制造者。
4.“现场课程”
这个班的教室是天空和大地，这个班的黑板是花、树、虫、鱼、鸟和动物，这个班用的书是大自然的多彩！万物复苏，春回大地。在老师的带领下，放下手机，关掉电视，离开城市，奔向那片草长鸟飞的广阔天地。开展活动，组织游戏，一起学习玩耍，让纯真灿烂的笑容充满你的脸庞，让知识和快乐牢牢地种在你的心里。
5.“专家报告会议”
利用上学期期末的一个周末，在当地一个大型聚集地举办“如何教育孩子”和“如何接受家长教育”双向主题碰撞报告会。因为这种连公立学校的老师都开不了，有一两千家长和孩子参加的报告会，是以“教育孩子，接受家长教育”为题同时进行的。其双向碰撞的报道技巧极难表达，尤其是报道受众的互动接受更为感人，让家长和孩子都能在会场被报道内容打动。
6.“夏令营和冬令营假期旅行”
寒暑假期间，学生举办寒暑假夏令营，招收学生营员(家长也可参加)，在国内或国外旅游胜地进行长途度假旅行。此外，全年还有很多“小长假”用来组织学生进行“短途旅行”。在本次“寒暑假夏令营度假之旅”的筹备中，推广教育确定教师带队，并在游览期间安排作文写作、地理教学等活动。
这六种方法旨在缓解孩子在周末培训中的厌学情绪，提高孩子对培训机构的依赖程度，满足家长对孩子的教育需求，让孩子在放学后爱上托管，让家长放心地把孩子交给我们！
