很多学生关心初中化学实验的相关内容，老师为大家整理了一份。来看看吧！
(一)化学实验常用仪器
1.可以直接加热的仪器
2.能够间接加热的仪器(需要石棉网)
3.不能加热的仪器
4.测量仪器
5.用作过滤、分离和注射溶液的工具
6.其他工具
以下例1玻璃仪器名称有误()
A.普通漏斗b .锥形瓶c .集气瓶d .长颈漏斗
掌握化学实验常用仪器的特点和用途，对练习1是有益的。
(1)请用下列常用仪表图中适当的字母数字填空
英国海关总署
(1)可以在酒精灯的火焰上直接加热的玻璃仪器是()；
(2)镁条燃烧时，用来托住镁条的仪器是()；
(3)酒精灯加热时需要垫石棉网的仪表是()；
(4)用于服用粉末状固体药物的仪器是()；
吸收滴加少量液体试剂的仪器为()；
排气法收集气体的玻璃仪器为()；
(2)实验操作要规范。在下列操作中，()和()是正确的。(填写序列号)
A.在点燃可燃气体如氢气、一氧化碳和甲烷之前，首先检查气体的纯度
B.当用ph试纸测量溶液的pH值时，先把pH试纸弄湿，然后再测量
c、释放浓硫酸，将浓硫酸沿杯壁慢慢倒入盛水的烧杯中，搅拌
D.当用量筒测量一定量的液体时，向下看或向下看读数
(3)做化学实验，要养成良好的整理习惯。如果有同学实验结束后按照下图摆放仪器，
置，其中正确的一项是（）。(填序号)参考答案：
(1) ①I②A③D④G⑤B⑥C或I或C、I
(2) A和C
(3) C
（二）化学实验基本操作
1、在实验室里，不管什么药品，都要做到“三不”：
不要用手接触药品；不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味；更不得品尝药品的味道。
2、剩余药品的处理：用剩的药品不要放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。
3、酒精灯的使用
酒精灯中的酒精少于酒精灯容积2/3；
绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精；
绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯；
酒精灯不可用嘴吹灭，要用灯帽盖灭，不用时盖上灯帽(原因：①防止酒精挥发,浪费酒精;②酒精挥发后水留在灯芯上，下次不易点燃或燃烧不旺)；
酒精着火，用湿抹布或沙土扑灭，不可用水浇(原因：用水浇会使火势蔓延)。
4、用试管给固体加热，试管口要略向下倾斜（防止产生的水倒流回试管底部，引起试管炸裂），铁夹夹在离管口约1/3处（或试管中上部），先预热，后集中加热。
用试管给液体加热，试管倾斜与桌面约成 45°角，液体量不超过容积的1/3，先预热，后集中加热。管口不要对着人。
可直接加热的仪器：试管、蒸发皿、燃烧匙等
需垫加石棉网才能加热的仪器：烧杯、锥形瓶、烧瓶等
不可加热的仪器：量筒、集气瓶等
5、药品的取用
实验时若没有说明用量，应取最少量，液体取1ｍl～2ｍl，固体只要盖满试管底部。
取用固体：粉末状用药匙（一平二送三竖直），块状用镊子（一平二放三慢竖）。
取用液体：
① 取多量，用倾倒法，瓶塞倒放，倾倒时标签向手心（防止残留液腐蚀标签），试管倾斜，瓶口紧挨着管口，倒完后标签向外，放回原处。
② 取少量，用胶头滴管（吸取时在液面上赶跑空气，滴加时不要伸入容器中，应垂直悬于容器口上方；取液后的滴管不要平放，不要倒置；用过后要清洗，滴瓶上的滴管不要清洗）
③ 取定量，用量筒、胶头滴管（视线与液体凹液面最底处水平，不要仰视、俯视读数）
6、装置的连接
① 玻璃管与橡皮管、橡皮塞的连接：先将要插入的玻璃管的一端用水润湿，轻轻旋进。
② 整套装置的连接顺序：从左向右，由下而上
7、玻璃仪器的洗涤
① 用水和试管刷刷洗；
② 若试管内壁附有油污，用热的纯碱溶液或洗涤剂清洗；
③ 若试管内壁附有不溶性金属氧化物、碱、碳酸盐等，可先用稀盐酸浸泡，再用水冲洗。
玻璃仪器洗涤干净的标志：仪器内外壁水膜均匀，既不聚成水滴，也不成股流下。
8、检查装置气密性
将导管的一端放入水中，双手捂住试管的外壁，若看到导管口有气泡产生，松开手导管口有水柱产生，说明气密性良好。
9、过滤
过滤是从液体中分离出不溶性固体的一种方法。
用到的仪器有：铁架台（带铁圈）、烧杯、漏斗、玻璃棒、滤纸。
其操作要点：
⑴一贴 滤纸紧贴漏斗内壁
⑵二低 液面低于滤纸边缘 、滤纸边缘低于漏斗边缘
⑶三靠 烧杯口紧靠玻璃棒中部、玻璃棒下端轻靠三层滤纸一边、漏斗下端紧靠烧杯内壁。
玻璃棒的作用： 引流 。
过滤一次后，滤液浑浊，接着的操作是： 再过滤两到三次
如果过滤两三次后，滤液仍浑浊，可能的原因是：
⑴ 液面高于滤纸边缘 ⑵ 滤纸破了 ⑶ 仪器不干净
10、蒸发（蒸发皿中液体量不超过容积2/3）
用到的仪器有：铁架台（带铁圈）、蒸发皿、玻璃棒、酒精灯等。
注意事项：
⑴加热时应用玻璃棒不断搅拌，使液体受热均匀，防止液体飞溅。
⑵当蒸发皿中出现多量固体时应停止加热，用余热使剩余水份蒸发。
⑶取用蒸发皿用坩埚钳，不能用手拿，加热后的蒸发皿应放在石棉网上，不能放在实验台上，以免烫坏实验台。
例2下列是实验室常用的几种仪器。
（1）写出用于吸取和滴加少量液体的仪器标号___________。
（2）除去FeSO4溶液中混有的少量CuSO4杂质，通常要加入过量的______________，相应的化学方程式______________________________，充分反应后过滤，必须用到上述仪器中的___________________________________（填标号）。
（3）配制500g溶质质量分数为0.5%的高锰酸钾溶液对种子进行消毒，需高锰酸钾________g，称取药品时用到的仪器是_________（填标号），在准确称得所需高锰酸钾后，量取所需水时，若俯视读数，则所配得的溶液，其溶质质量分数会_______（填“偏大”或“偏小”）。
答案(1)E (2)铁（或铁粉，化学式也可），Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，B (3)2.5，C，偏大
练习2根据下图回答问题：
（1）给试管中的液体加热时，通常采用图A的加热方法，即将试管倾斜成大约450角，其原因是 ，避免采用图B的加热方法，原因是 。
（2）图C或图D向试管中加入粉末状固体时，用长柄药匙或纸槽伸到试管底部，原因是
；
（3）给试管里的液体药品加热，液体不能超过试管容积的1/3，原因是 。
答案：（1）增大受热面积，有利于液体回流；防止试管底部温度过高，出现暴沸喷出；
（2）防止粉末状药品粘在试管内壁上或可使药品集中在试管底部。
（3）液体太多，加热时容易喷出。
例3下列图示的 “错误操作”，与相对应选项的“可能产生后果”不一致的是（ ）
练习3下列图示的实验操作正确的是（ ）
A．向试管中加锌粒 B．点燃另一酒精灯 C．检查装置的气密性 D．稀释浓硫酸
答案：C
（三）常见化学实验
1. 氧气、二氧化碳及氢气的实验室制法
H2实验室制法
用锌与稀硫酸反应 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
注意：这里不用盐酸是因为盐酸反应会挥发出氯化氢气体，制得的气体含有氯化氢杂质。
例4下列有关“固—液反应，不需加热”的气体发生装置合理的是
答案：D
练习4利用下图所示装置，能完成实验室制取气体的是（）
A．用①③制取氧气B．用②③制取二氧化碳
C．用②④制取氧气 D．用①⑤制取二氧化碳
答案：C
例5如图是实验室常用的两个气体制备、收集、净化的多功能装置。
(1)若用于制氢气，且产生的气体中不含酸性杂质气体，则试剂X常用___ _____，用图示放置的乙装置收集氢气，A应与________ (填“B”或“C”)相连。
(2)若X是稀盐酸、Y是石灰石，用甲、乙两装置可组成发生、净化、收集CO2气体的系列装置。若乙中放入饱和NaHCO3溶液，则该溶液的作用是除去_____ ___；若乙中放入浓硫酸，浓硫酸的作用是_____________________。
（3）若X是水，Y是CaC2固体，则从A中放出乙炔（化学式：C2H2）气体，同时还生成一种碱。乙炔微溶于水，密度与空气接近。若用乙装置收集乙炔，则乙中还应该装入＿＿＿＿；生成乙炔的化学方程式是
答案(1)稀硫酸 ； C (2)氯化氢气体；干燥气体或除去水蒸气 (3)水 ；CaC2＋2H2O = C2H2 ↑＋Ca(OH)2
练习5通过化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的一般规律，以下是老师提供的一些实验装置。
请结合上图仪器回答问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：a （） ，b （） 。
（2）写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式 （） 。
（3）通过查阅资料得知：①氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水，显碱性；②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。小芳同学将加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应该选择的反应发生装置是 （） ，收集装置是 （） （填字母编号）；
（4）小芳将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是
。
（5）请写出氨气和氧化铜在加热条件下反应的化学方程式 。
答案
2.物质与氧气反应
例6下列有关实验现象的描述正确的是（ D ）
A.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰 B.磷在空气中燃烧产生
C.氢气在空气中燃烧产生黄色火焰 D.硫酸铜溶液滴入氢氧化钠溶液中产生絮状沉淀
练习6 下列关于燃烧现象的描述中正确的是（ ）
A.木炭在空气中燃烧后，生成黑色的固体 B.硫粉在氧气中燃烧，产生大量白烟
C.镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光 D.红磷在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰
3.物质的鉴别、鉴定
（1）几种常见气体的鉴别
（2）几种常见物质的鉴别
例7下列是某化学兴趣小组对该次活动设计的4个实验方案，其中方案一、方案二都合理的是（D）
练习7根据你的知识和经验，以下实验在家庭中不能完成的是（ D ）
A.除去热水瓶中的水垢 B. 区分纯碱和食盐
C.区分硬水和软水 D.除去C和CuO反应后的残留在试管壁上的红色固体
例8有四瓶失去标签的溶液，它们分别是：①CuCl2溶液、②稀盐酸、③硫酸钠溶液、④氢氧化钠溶液，不用其他试剂就可以将它们加以鉴别，则鉴别出来的先后顺序是(B)
A．①②④③ B．①④②③ C．④①②③ D．②③①④
练习8不另选试剂，仅利用组内物质之间的相互反应，就能将它们鉴别出来的是（ B ）
A.FeCl3 NaOH HCl H2SO4 B.HCl KNO3 Na2CO3 Na2SO4
C.AgNO3 HCl NaCl HNO3 D.BaCl2 Na2SO4 Na2CO3 HCl
例9某实验小组对实验室中A、B、C、D四瓶无色溶液进行鉴别，它们分别是硫酸钠、稀硫酸、澄清石灰水、四种物质的一种。可供使用的实验用品有：稀盐酸、稀硫酸、碳酸钠、紫色石蕊溶液、硝酸钡溶液、硝酸银溶液、稀硝酸溶液、玻璃棒、试管、胶头滴管。请利用提供的实验用品，鉴别出四种物质，并完成实验报告：
【发现问题】做完实验②后，该小组在网上查阅资料的时候发现，用稀硝酸酸化的硝酸钡溶液进行检验
【实验探究】请你将下列实验填写完整。
写出亚硫酸钠溶液与硝酸钡溶液发生复分解反应的化学方程式： （） 。
【得出结论】要鉴别一种离子的存在，必须排除其它离子的干扰，不然会得出错误的结论。
答案：
练习9在化学实验技能考试中，有一题目是鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液，小红等几位同学进行了如下图所示的实验。
⑴写出试管②中碳酸钠与氢氧化钙反应的化学方程式：
。
⑵实验结束后，小红同学将①、②两支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中，看到废液浑浊，就对废液进行了过滤，小红等几位同学对滤液的成分又进行了探究。
【提出问题】滤液中除水外还含有哪些物质？
【猜想】 小红认为：只含氢氧化钠；
小明认为：可能含有氢氧化钠、碳酸钠和氢氧化钙；
小亮认为：可能含有氢氧化钠和碳酸钠；
你认为还可能是 （ ） （写一种猜想）。
【讨论】你认为小红、小明、小亮三位同学中谁的猜想不合理，请说明理由。
【实验设计】设计一个简单的实验证明你的猜想正确。
【实验分析】小亮同学针对自己的猜想进行了如下实验：
你认为小亮同学对实验结果判断是否正确？请说明理由。
【反思拓展】
①在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑
（）；
②通过以上探究，你认为应怎样处理上述实验后的废液才能倒入下水
道？
答案：
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