首先是开题报告。

开题报告的PPT是到时候会说的。为什么要做这个研究，用了什么新方法等。

开题报告主要内容

一、论文名称

论文的标题就是题目的标题。

1、名称要准确、规范。准确性是论文的标题。要搞清楚研究问题是什么，研究对象是什么。论文题目必须与研究内容一致，不能太大也不能太小。有必要准确总结你的研究对象和问题。

2.名字要简洁，不要太长。不管是论文还是题目，题目都不要太长。尽量不要用任何可以用的词，一般不要超过20个字。

二、课题提出的背景与所要解决的主要问题

课题背景主要是指具体的时代背景，答案是为什么要研究课题，研究的依据和启示是什么。一般从实际需要的角度来讨论。比如国家和教育部新出台的政策法规，时代的发展、社会的进步、科技的发展都对教育教学提出了新的要求；当前学校教育和学科教学的问题与差距。

三、本论文国内外研究的历史和现状（文献综述）

要有一定的规范性，如果是小题目，可以省略。一般包括：掌握其研究的广度、深度和成果；寻找需要进一步研究的问题，从而确定本次研究的平台(起点)、特点或突破点。

四、完成课题的可行性分析

可行性，即研究项目的可行性，是指研究项目所需的条件是否满足，如信息材料、实验设备、研究经费、学生的知识水平和技能、研究人员的学历、学习能力、研究能力、研究经验等是否满足。它建立在先进的理念、科学的设计、坚实的基础等之上。总之，意味着我们有实力、有能力、有潜力从几个方面完成对这个课题的研究。

五、课题研究的目标和内容

研究的目标是最终要达到的具体目的，需要解决的具体问题是本研究要达到的预定目标：与目标相比，研究目标更分解、更具体。只有目标明确具体，才能知道具体的工作方向是什么，研究的重点是什么，我们的思维才不会受到各种因素的干扰。研究内容是研究方案的主体，是研究目标的落脚点。研究内容要与题目相一致，与目标相协调，具体回答要研究什么问题，问题的哪些方面。要努力寻找学科的内涵和外延，紧紧围绕学科的定义来选择研究内容。它要求将课题提出的研究内容进一步细化为几个小问题，也可以在课题的总体框架下设置子课题。

六、课题研究的方法

研究方法是完成研究任务、达到研究目的的程序、方式、手段或操作规则，具体体现为“做什么方法”。研究方法受制于研究目的，也受具体研究对象的性质和特点的制约。在具体的方案设计中，要根据每个时期不同的研究内容，选择不同的方法，尽可能的陈述如何使用这种方法，如何使用这种方法。常用的研究方法有：观察、实验、调查、文献、经验总结、案例分析、行动研究、比较、麻雀解剖等。这部分是项目设计的主体。项目研究是否有价值，如何研究和实施目标

本课题研究拟取得什么形式的阶段研究成果和终结研究成果。形式有很多，如调查报告、实验报告、研究报告、论文、经验总结、调查量表、测试量表、微机软件、教学设计、录像带等，其中调查报告、研究报告、论文是课题研究成果最主要的表现形式。课题不同，研究成果的内容、形式也不一样，但不管形式是什么，课题研究必须有成果，否则，课题研究也就失去了研究之意义。

其次是论文写作。

1、安排好你的论文写作时间

写作很难，这是一个需要大脑集中注意力的非常困难的过程。与诸多艰难的工作的类似，除非你经常练习否则你不会成功。每个人适合写作的时间段并不一致，因此我们需要选择适合自己的工作时间。

对于大多数人来说早上的生产力更高（夜猫子可选择晚上写作）。耶鲁大学的一名研究生坚持从上午8点到9点学习了一个学期，此时实验室空无一人。在学期末，她惊讶的发现在没有影响实验进程的前提下完成了令人吃惊的工作量。另外，早上做了最艰难的任务将在接下来的一天里让我们感觉非常有成就感，这种成就感将使我们更加积极向上。

规则1：固定一个时间用以写作并坚持写作

2、从提纲开始

既然现在你已经有了适合自己的固定写作时间，现在你需要决定如何开始写作，最好的策略是给自己了一个提纲。提纲类似于你的论文模板，提纲的分为不同级别。
大纲——级别1
1、 我论文的主题是什么？
2、 为什么这个主题很重要？
3、 我应该怎样提出我的假设？
4、 我的结果是什么（包括结果的视觉呈现效果）？
5、 我的主要发现是什么？
下一阶段是加上不同结构，分为以下几个部分：Introduction, Methods, Results, and Discussion/Conclusion。

大纲——级别2
Introduction
1、 为什么你的研究很重要？
2、 有关该主题已知的知识是什么？
3、 你的假设是什么？
4、 你的目标是什么？
Methods
1、 你使用了哪些材料？
2、 在研究中你借鉴了谁的研究？
3、 你的研究设计是什么？
4、 遵循了什么程序？
Results
1、 你最重要的结果是什么？
2、 你的支持结果什么？
Discussion/Conclusion
1、 主要研究结果什么？
2、 这些结果有什么意义？

规则2：制定详细的大纲并和导师或同学讨论

3、开始手稿写作

此时，如果你还是对论文写作倍感挣扎，推荐可以先从方法材料开始写作。既然你有自己的实验笔记，你描述实验设计和程序应该没有问题。对于写作方法材料最重要的目标是通过提供足够的细节以供参考，应尽可能明确。方法材料的目的是允许的其他研究人员评估和重复你的工作。在方法材料中一定要描述清楚详细关键信息。

如果你方法材料使用的方法是以前发表过或者众所周知的，只需要提供参考文献，如果方法未曾发表过应该提供所有详细的细节。

此外需要保证语言的流畅性，流畅性不好的原因之一是在同一段中从被动语态转变为主动语态。

有研究报告说材料方法是研究论文中唯一被动语态要优先于主动语态的部分。写作材料和方法部分是一个细致和耗时任务，要求极高的准确性和清晰度，这就是为什么当你完成你的手稿时，该尽可能多地向同事索取反馈意见。

规则3：细致入微的描述方法材料，同一段落中不要改变语态

4、书写结果部分

如果有人对你的论文感兴趣，他们最感兴趣的是你的结果。结果陈述应该以客观有序和合乎逻辑的呈现你的主要发现。

对于大多数期刊来说，数据说明应该包括有意义数据的总结并解释其中最重要的发现。数据阐述不仅仅是重复结果图表中的内容，更应该强调最重要的发现。在标准的研究论文中，结果部分不应该出现过多的数据解释，把数据的解释和讨论放在讨论部分进行。

结果部分不应该包括不相关的信息和概括性的句子，也切忌冗长的句子，这不仅会增加写作难度也会降低文章的可信度，另一个冗长的来源是名词化，例如动词派生的名词或形容词与弱动词搭配，这些在结果部分都是大忌。

结果是论文的核心，它代表了你一年或多年的研究成果。因此请使用直接、简洁清晰的句子描述结果。

规则4：清晰、简洁、客观的描述结果

5、书写Introduction部分

到目前为止你已经完成了大概一半的手稿，在方法材料以及结果的写作中你可能会偏离最初的提纲，因此在写Introduction部分之前你应该重新阅读方法材料部分调整大纲以聚焦你的研究关注点。更新后的大纲有助于回顾您的论文、主题主要思想和目的，这对你书写Introduction具有重要意义。

书写Introduction方法
1、 建立研究领域
表明某个研究领域是重要的、有趣的且存在某些问题；介绍和回顾该领域以往的研究成果。
2、 寻找突破口
在已有研究中寻找一个研究突破口，在某种程度上在已有知识上进行延伸。
3、 填补突破口
概述本研究的目的和性质；列出研究问题或假设；说明主要发现和价值；指明研究论文的结构。

一般来说研究论文Introduction部分不宜太长。实际上，对大多数期刊来说一般Introduction的长度限制在250-600个单词之间。

规则5：Introduction说明研究工作的新颖性使读者对研究工作感兴趣

6、讨论结果——Discussion

由于每篇论文的结果和发现都有其独到之处，讨论部分的长度和结构大不相同。但是Discussion仍然有一定的规则和步骤。Discussion的目的是在公正的前提下将你的研究结果放在研究背景中，解释研究结果的意义以及它们为什么如此重要。

Discussion写作方法
1、 这篇论文的主要发现是什么
陈述主要发现；主要发现的意义是什么；讨论这些发现的可能解释。
2、 研究背景
将主要发现与其他已经发表结果进行对比；解释和以往研究的差异和意外发现；说明研究的局限性、缺点和假设。
3、 结束讨论
总结科学问题的回答；通过陈述表明研究工作的重要性及应用前景。

此外，讨论部分还应该注意以下几个问题：
1、 尽量使用主动语态，可以使用第一人称。
2、 对实验结果按照顺序进行讨论。
3、 讨论部分不要引入新的数据。
4、 应该用一小段阐述在你的研究基础上，新的问题和假设是什么？你是如何去研究新问题或假设的。

规则6：用简明扼要、令人信服的语气进行概括和介绍

7、选择最好的修订策略

现在我们已经完成了一份科研论文手稿，现在需要修改和编辑论文了。修订论文可以分为宏观结构修订和微观结构修订。宏观结构修订包括重新组织结构、内容和顺序。微观结构修订包括单个单词、句子结构、语法、标点符号以及拼写的修订。

宏观结构修订最好的方法是通过论文的大纲和中心思想修订。我们可以鸟瞰全文，检查论文是否连贯一致，是否符合逻辑。讨论是否对引言提出的问题进行了回答。然后再微观结构修订每个句子，主要看是否通顺，句子与句子之间是否有合理的连接。而后可以再检查用字是否准确，特别注意全文用词要一致，字词输入是否有错误，标点符号的使用，文献索引等。修改时每遍最好只集中某个内容，这样效果最佳，也不容易遗漏。必要时我们可以寻求专业人士修改英语写作。

规则7：从宏观与微观结构层面修订论文

经历完这些，差不多也就是时候可以提交论文了。