“来游泳，一起玩，四处看看！”他高兴地说。

“不，”小红鱼说，“大鱼会吃掉我们所有人！”

“但是你不能总是躲在那里，是吗？”小黑鱼说：“我们必须有想想方法。”

—— 《小黑鱼》

小黑鱼和他的家人住在海的一角，过着幸福快乐的生活。但是有一天，一条大鱼从海浪中冲了出来，吞下了所有的小红鱼。只有小黑鱼逃脱了。从此，小黑鱼开始了寻找自我的旅程。

本文将从绘本的作者、绘本的欣赏、绘本的教育意义、绘本的阅读方法等方面进行探讨，希望能给大家带来一些启发。

绘本作者与绘本赏析

利奥莱昂尼是美国著名的作家和画家。他的绘本有趣，富含哲理。他一生获奖无数，光是获奖就有4个，分别是1961年创作的《一寸虫》、1964年创作的《小黑鱼》、1968年创作的《田鼠阿佛》、1970年创作的《亚历山大和发条老鼠》。人们称他为“20世纪的毕加索”。看了列昂尼的作品，他们知道他配得上这个称号。

2、 《小黑鱼》 ——精美的图画、细腻的文字和发人深省的哲理完美地融合为一体

绘本以讲故事的形式展开，讲述了失去同伴后寻找自我的过程。绘本可以从三个部分来解读：

在第一部分：'s故事的开头，作者描绘了一群小鱼在海里快乐地游动。在画面的创作中，所有的小红鱼都用橡皮印章拓印，只有主角小黑鱼是手绘的。视觉上，给小英雄很强的存在感。

在细节的表现上，作者也是极其勤奋的。一双精心刻画的大眼睛为小主角注入了灵魂，也蕴藏着绘本深刻的寓意——张眼看世界。

第二部分：绘本由十四幅美丽的图画组成。作者用一半的篇幅展现了小黑鱼在大海中游荡，寻找自我，发现自我的过程。

着墨最多的地方往往是作者最想强调的部分。在这一部分的七幅画中，每幅画的作者都使用了不同的绘画技巧，把小黑鱼落单后伤心、恐惧、孤独、观察、思考、发现，重拾生活热情的过程进行了有力的表现。.

小黑鱼的生命历程和我们的真实生活是多么的相似。小时候在父母的保护下无忧无虑。我从来没有想过我在这个世界上的存在，也不用去想如何实现我的人生价值。

直到长大离开父母的怀抱，我们才学会用自己的眼睛看世界。才发现这个世界既美又丑；人生有好的时候，也有坏的时候。世界的美好，来自你的用心发现；生命的精彩来自你对自我价值的实现。

第三部分：的这一部分是整本书的结尾，也是高潮的延续。面对逆境，小黑鱼不再逃避，而是积极面对。于是他找到了新的伙伴，——，一群躲在礁石后面的小红鱼。

而实践证明，这个办法是可行的，大鱼们被吓跑了，小伙伴们终于可以自由自在地在大海游翔。

万众一心便能战胜恐惧，排除万难——这是人生哲理，也是绘本蕴涵的教育寓意。而下面这一句，才是作者最想表达的中心思想所在：

等他们可以游得成一条大鱼了，小黑鱼说：“我来当眼睛。”

这一句，与作者为小主角精心刻画的眼睛完成了图与文的呼应，也成就了绘本中心思想的画龙点睛之美。

世界的美，需要你张开眼睛，用心去发现；面对逆境，需要你张开眼睛，细心去观察，需要你站在不同的角度思考与分析。当你学会用诗人的眼光去看世界，以积极的态度面对生活的时候。你的人生就会豁然开朗，世界的美也尽在你的脚下。

《小黑鱼》在现实中的教育意义——给成长中的孩子提供了一个可参照的范本

绘本读下来，从小黑鱼成功脱险，到大海徘徊，再到成为鱼群的领导者。小黑鱼的成功看似是侥幸，但细细看来，一切却是有根可寻的。

①生存的技能

大鱼来袭，为什么只有小黑鱼逃脱了？绘本开篇一句不经意的介绍，早已为故事的发展作了铺垫，也揭示大海生存的法则：

他比他的兄弟姐妹游得都要快，他叫小黑鱼。

会游，这是在大海中生存的必备技能。而游得快，即为小黑鱼在大鱼来袭时，赢得了逃生的机会。

现实中的我们不正是如此吗？生活中，我们要养活自己，就要掌握生存的技能。如果想获得更好的生活，我们还要把这些技能升级才行。

有些孩子不肯认真读书，父母就吓唬他：“不好好读书，将来就只能去做乞丐了。”

但是你知道吗？做乞丐也要付出努力才行的。在《哈佛家训》一书中，有这样一则小故事，寓意深刻：在纽约的地铁站有两个乞丐。第一个乞丐常年吹奏着同一首曲向人乞讨，而且一面演奏，一面看着别人掏钱的动作。一开始人们出于同情，施予他些许钱币，后来也渐渐心生厌倦，不再理会他了。

而另一个乞丐，每天变换着曲目，有人给钱的时候，他报以真诚感激的微笑，人们就更愿意给钱他了。有人问他：“你每天变换着曲目演奏，不累吗？”他说：“如果不这样，日子会很难过的。其实，乞丐也是要努力的。”

天下从来没有免费的午餐，如果你希望天空落下馅饼，你首先必须用力把它抛上去。

这和绘本告诉我们的人生道理是一样的：要想获得好的生活，你就要付出努力。要想在人群中脱颖而出，你就得有过人的本领。

②积极的人生态度

人生有顺境，也有逆境。而决定你成败的，往往是面对逆境时你的人生态度。我有一个邻居高考失败后一蹶不振，他把人生的一切不如意，都归咎于当初的那场高考。

其实明眼人都知道，高考的失意只是他自怨自怜的一个借口。他人生的不如意，归根到底还是来自于他消极的人生态度。若是他高考失败后重新振作复读重考，又或者通过其途径提升自我。只要他肯积极面对，想必现在他的人生也会是另一番境况吧。

小黑鱼面对逆境时是怎样的呢？他也一度彷徨与恐惧，漫无目的地在海里四处游荡。但慢慢地，他学会了用自己的眼睛观察大海，去欣赏这个世界。于是，一个个奇妙的生命便出现了，他也因此找到了自己的新伙伴。

如何从逆境中走出来？小黑鱼对小红鱼说的那番话就是最好的答案：

“我们到处去看看！”小黑鱼说，“我们一定要想想办法。”

用积极的态度面对人生，你的生命也会随之而精彩起来。

③学会思考

小黑鱼落单时，在孤独中学会了思考，从而发现了世界的美，也发现了自我的存在价值。遇到小伙伴后，他更是尽全力，通过自己的思考为大家找到了生存的办法。

通过思考，找到了自己的人生位置。而通过自己的思考能力去帮助他人，更是对自我价值的一种升华。

思考虽然不能直接创造生活，但却可以改变生活方式，为人生创造更多可能。所以，孩子们要学会思考哦。

如何和孩子一起阅读《小黑鱼》

绘本是一种美丽的语言，孩子可以从中收获快乐，大人可以从中获得力量。而亲子共读，更是一种美好的体验。

（1）引导孩子发现文字之外的图画故事

大人读绘本，往往更着眼于文字和故事的寓意。孩子读绘本，通常会被精美的图画吸引，而发现被大人忽略的细节。

在《小黑鱼》的每一幅图画中，作者都对小主角的位置作了特殊的安排。父母可引导孩子用眼睛紧紧跟随着小黑鱼，去了解他的情感变化，去发现文字之外的图画故事。

（2）父母以优美的声音给孩子读故事

父母和孩子一起共读绘本，是一种愉悦的亲子体验。父母读绘本时，结合自己的情感，以动听的声音演译给孩子听。

父母的表达越快乐、越美好，孩子从中获得的快乐就更多。这种亲子共读绘本的愉快体验，留在孩子的生命里也会越长久，而这，正是亲子共读的真谛。

（3）引导孩子通过思考，说出自己的感受

我们大人读绘本，往往会从视觉感受、文字理解和思想领悟三方面去读懂它。但于对于小孩子，尤其是学龄前的孩子来说，我们要求他读懂隐藏在故事背后的道理是不太可能的。

但这并影响孩子从中获得美好的体验，他们可能会觉得这个故事很有趣。觉得小黑鱼游来游去，看到很多小生物很好玩，还和生活爱探索的自己很像，他们就会和主角的情感产生共鸣。

父母可以引导孩子通过思考，说出自己的感受。这样，小黑鱼的故事就会在孩子的心里留下一定的痕迹。到孩子成长后，他就会慢慢读懂其中的道理。孩子自己找到答案，这对他的发掘自我是最有启发性的。

写在最后：

《小黑鱼》是一本具有深刻启发性的绘本，它通过精美的图画和充满童趣的语言，把小黑鱼在逆境中积极寻找自我的历程娓娓道来。让孩子们毫无阻碍地融入到角色中，获得自己的感悟。