“企业成立之初，向政府申请资金。当企业在发展过程中发现政府的资金无法完成既定目标时，此时政府是否应该继续支持？如何支持？决策时需要考虑哪些因素？”3月13日，西安电子科技大学创新创业导师、经济管理学院副教授邓俊荣在创新创业实验班用实际案例为学生讲授《微观经济学》知识。

《微观经济学》线下教学

MOOC教学结合创新案例讲解

创新创业实验班的学生于雯静说：“我开始觉得老师上课会看PPT或者无聊。作为一个工科学生，我觉得经济学课程太专业了，会比较难懂，但是下课后，我真的觉得老师说的完全是，它来源于生活，用案例帮助理解经济学的概念是非常接地气的。”

“这门课刷新了我的认知。原来我们的课程也可以这样，不用羡慕别人的老师。”创新创业实验班学生曹彤在完成创新创业导师和经管学院东明《创新管理》课程后兴奋地说。“PPT没有枯燥的教学，也没有漫天飞舞的板书；无领导小组的模式，探究讨论的方法，都是我们从未经历过的教学和听力方法。教师在其中的作用就像是景区的导游。自始至终，我们都会像一场巡演一样带领我们，让我们积极发挥自己的主观能动性真正实现了以学生为中心的课堂教学模式。”

班级小组讨论

创新创业实验班学生课程讨论札记

据介绍，创新创业学院在中国高校MOOC平台上精选了3门创新创业课程。通过“MOOC讲座、小班补充讲座、小组讨论”的形式，以学生为中心，利用信息化教育促进学生自主学习。

业内大咖将面对面答疑解惑

通过讲座和实践作为课程知识的延续和引导，以输出为导向，可以促进课程知识向创新创业学习的转化。创新创业学院副院长朱伟介绍，学院根据课程进度和教学过程中的重点难点，结合师生诉求，制定了创新创业主题讲座，并邀请了来自工商界、投资界的“创新创业导师”。结合讲座主题，以报告分享、研讨交流、企业实践等形式，分享“创新创业导师”在创业、运营、投资过程中遇到的经验和问题，推动创新创业课程与专业课程交叉融合。

国际创业咖啡史蒂文霍夫曼指导实验班项目

考试方法很创新：让学生直接路演答辩

“王老师用实例告诉我们如何去推销自己，在商业计划书中要重点突出‘支教新模式’，要结合国家乡村振兴战略，并以此为特色创新支教方式和课程系统，解决乡村教育问题，吸引投资人眼光。”《享骑公益》项目负责人、实验班学生安少华在听完学校创业导师王曦指导完项目后讲到。

校内创业导师进行“一对一”指导

创新创业实验班坚持以项目实践为核心，通过项目实践检验课程学习效果，保障学生创新创业能力的养成。学院建设了区块链、人工智能、网络与信息安全、移动互联网与小程序开发、文化创意和VR/AR六个学生创新创业工作室，实验班学生入驻工作室并开展项目，学院邀请校内外创新创业导师对项目进行“一对一”指导，定期对学生项目进行“初期检查”、“中期检查”、“预孵化检查”和“商业计划书答辩”，通过项目情况来评价相应课程知识的应用和能力的达成，最后通过路演答辩来对各门课程进行考核，实现以能力考核代替知识考核。

据了解，西安电子科技大学创新创业学院成立于2016年，聘请我校杰出校友、联想集团创始人柳传志担任学院名誉院长，聘任硅谷著名创业家、美国《福布斯》杂志排名第一的全球顶级创业孵化器Founders Space创始人Steven Hoffman等校外知名企业家、成功创业者、投资人128人担任创新创业导师，并面向全校学生开办了创新创业实验班，促进专业教育和创新创业教育融合发展，提升创新创业人才培养质量，探索创新创业人才培养新模式。2017级创新创业实验班一期面向全校大三大四本科生，共招募选拔了130名同学。

据悉，2018级创新创业实验班二期招生工作预计于5月份进行，此次实验班面向全校大二大三本科生，共招募选拔学生150名，招募面试主要考查学生项目实践能力、表达能力和外语水平。暑期将选拔100名创新创业实验班学生参加ICT信息与通信技术国际暑期学校，和国外学生一对一进行“结对子”，与知名专家学者近距离接触，和ICT企业管理人面对面交流，了解ICT技术前沿及行业动向，感知信息与通信技术发展的脉动和魅力，开展新颖的交流互动活动，启发创新思维和勇气。

（通讯员 赵岩松）