【专家论道】
为什么会存在“鸡娃”现象，与之相关的教育焦虑是否正常，是否可以理解？这取决于教育家和社会学家怎么说。
文君，华东师范大学社会发展学院社会学系教授。
事实上，教育焦虑并不是一个新问题，近十年来备受关注。一般来说，中产家庭培养孩子成为人才的概率大于条件一般的家庭，因为教育分层与家庭条件有很大的相关性，这在中国更为突出和独特。
除了中国人普遍存在的社会文化心理，中国人的家庭结构也影响着“鸡娃”现象和教育焦虑的产生。因为二胎政策刚刚放开，独生子女政策实施以来，一个孩子有两个父母再加上爷爷奶奶和外公外婆，“124”的家庭结构让不止一代人，而是两到三代人关注一个孩子。此外，随着社会竞争压力的增大，父母的人际网络与社会资本之间会出现差距，父母之间相互沟通和比较的磁铁效应会进一步加剧焦虑。
在整个社会结构没有重大变化的情况下，没有必要一夜之间改变这种状况。缓解社会上的教育焦虑，首先要转变家长的教育观念，静下心来，在避免相互攀比的同时关注社会资本，家长不要单纯追求分数、成绩、考试等量化、单一的标准。同时，在制度上，要积极拓展人才未来成长空间，拓宽人才未来发展渠道，改变单一的人才评价取向，多元化界定成功的意义和价值。大学也要注重学生培养方式的多样化，为年轻人提供更多施展才华的机会和领域。
（光明日报记者杨飒采访整理）
003010 (07版，2021年1月12日)。
来源：光明网-《光明日报》。
