随着孩子成绩的不断提升，他们学到的东西也越来越多，对孩子的要求也越来越高。
直到有些孩子从未学会做什么，
因为孩子没有做，所以没有线索去做。
比如写和读，看.
其实对于孩子来说，看电影更多的是好看和不好看。想要孩子写出自己对书籍和电影的感受，还有点远.但这并不意味着孩子不会。
读完一本书，孩子总能在书中找到一些好词好句。
看电影的时候，总有能吸引孩子注意力的人物或情节。
这些都可以算是孩子的感受。
但是这些和学校要求的读后感受还是有一定差距的。
孩子们的作业呢？
孩子怎么写？
我们如何学习这些技能？
如何.
其实家长也不用太担心。孩子们没有线索，因为他们没有接触过感知的类型。
在每部电影中，我们都能看到一个简短的故事。要写出一部电影的观后感，就要简单概括电影的故事，故事梗概可以作为参考。
让我们从下面开始解释：
1.材料选择。
想写电影可以选择写什么类型的电影？新电影几乎每天都在电影院上映，但并不是所有的电影都适合写观后感。对于小学生来说，一定要选择一些符合自己年龄的电影，首选是励志电影，内容积极向上。
我以前会选择一些经典的漫画，《没头脑和不高兴》，《小蝌蚪找妈妈》，《三个和尚》……故事很简单。
对于刚开始练习写后感知的同学来说，这些动画电影会更容易写。
电影时间短，平均10-20分钟。故事情节与教材的部分内容密切相关，相比现在的动画，每转一圈需要90-120分钟，会节省很多时间。
第一段可以写成如下：
今天看了一部XX电影，叫《XXX》。
2.简要描述。
对于每一个后评，都需要简单描述一下主要人物和故事，也就是把刚看的电影复述一遍，可以先口述，再用文字写故事。
(请参考电影介绍。)
3.感觉。
照顾和感受是至关重要的。简单来说，看完这部电影你学到了什么？你学到了什么道理？对于孩子来说，没有我们成年后的经历丰富深刻。以上分享的电影主要是针对孩子所学的内容，符合孩子的年龄。
看完这部电影，我知道/知道/明白了…
这就是写作感知的过程：
1.选择合适的电影。
2.简述电影中的人物和情节。
3.看完电影我从电影中的人物身上学到了什么？明白什么？
4.未来的生活该怎么办？
我们以《没头脑和不高兴》为例，做一篇观察后作文填空。
(保存图片，即可打印。)
参考答案：
今天看了电影《没头脑和不高兴》《我没脑子》(我做事总出错)。“不开心”(永远不要觉得不舒服而发脾气)。也有人劝两个孩子改掉坏脾气，但他们不同意。他们还说，他们长大后做了一些伟大的事情，让大家看到。
有一天，他们遇到了一个能让他们成年的人。他想成为一个“没脑子”的(工程师)，想成为一个“不快乐”的(演员)。那个人让他们实现了自己的愿望。“没头没脑”建了一座(999层的少年宫)，却忘了(安装电梯)，这让孩子们去(顶楼的剧院)来回走(一个月)。当他到达演出现场时，“不开心”的戏是《武松打虎》，但他不开心的是演(老虎)，所以在演出期间，(宋武从打老虎变成了打老虎对付宋武，“不开心”不停地追“宋武”，“宋武”灵机一动，躲在门后逃跑了)。“不开心”把(“无脑”)误认为“宋武”，最后(他们被窗帘遮住，一起滚下楼梯)。后来“无脑”“不快乐”找到了把他们变成大人的人，恳求(那个人变回了自己)他们已经因为自己的(坏习惯)受苦了，他们一定会(
改正自己的缺点。
看完这部电影，我知道(我不能发脾气，做事不小心，要从小养成好习惯，不然长大了什么都做不好。)
