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新华社济南4月23日电。提问：应试一定不能违背体育精神。
新华社记者陈豪和刘翔宇。
由于体育成绩被广泛纳入中考分数，且分数逐年递增，部分地区出现了校外体育辅导班，应试导向明显，同时也迫使校内体育课程的设置更加合理。
将体育成绩纳入中考总分的目的是为了促进青少年的全面发展，改变青少年不重视体育锻炼的现状。但是，分数的“指挥棒”带来了“只要考试有必要，就一定要有训练”的现象。
运动是健康的重要保障，值得终生坚持。原本是培养孩子兴趣和技能的课外体育锻炼，变成了应付考试的“冲刺班”。这种短期逐利的行为违背了体育精神，“以考促训”的制度设计也值得思考。
应试业务的蓬勃发展，反映了校园体育课设置中存在的问题。长期以来，体育课没有像学校文化课那样受到重视。不仅课时安排有限，还经常面临“体育老师生病”等文化课侵占现象。以考不考、占多少分来判断课程价值的取向还有待扭转。
学校之所以不敢放开体育课，部分原因是学生家长的原因。运动常伴有磕磕碰碰，难免扭伤手臂和转动脚。但是，有些家长太心疼孩子，一受伤就去学校“维权”。这样一来，跳山羊、标枪等“危险”运动几乎从中小学体育课中消失，锻炼爆发力、毅力和挑战精神的体育课明显减少。
教育部门和学校要从强身健体的角度，加强课程的评价机制和合理设计，避免考试导向对体育课的束缚，从根本上改变“对孩子考试要求较高、缺乏锻炼”的脱节问题。同时，家长也需要多了解学校，让孩子体验摔跤，磨砺更坚韧的身心。
