封面新闻记者张峥。
面对万物复苏和阳光明媚的春天，你有什么感受和情绪？3月起，封面作文频道推出“封面作文大赛”，邀请中小学生用笔描绘春天，用心感受春天，表达对春天的感受。目前，我们已经收到了来自小学、中学和高中学生的数百份捐款。
如何写一篇关于春天的作文？3月27日，我们邀请到了四川省教育科学研究院学术委员会副主任、普通高中教育学院语文教研员、四川省普通高中课程改革语文学科专家组组长段增勇。成都市优秀青年教师、成都市优秀班主任、四川省初中教师十大教学创新成果奖获得者、北京大学创新作文十周年十大优秀成果奖获得者、中国作协会员罗成为热爱写作的学生带来了一堂“名师写作直播课”。
初中组作文挑战题目
随着时间的流逝，我已经长大了，不再是一个天真无邪的孩子，但在我的成长过程中总有一些痛苦的烦恼。我们渴望走出迷茫的困境，迎接生活的美好。也许，我们需要尝试改变我们的思维、角度和心态.最后，我们会得到一个预期的春天。
请写一篇题为《以一个春天换来》的文章。风格不限，篇幅适当，自己选择，努力写出自己独特真实的经历。
高中组作文挑战题目
阅读下列单词，并按要求书写。
春天来了，全世界都来了。春光明媚，春风摇曳，春意盎然，满园春色，芳华正茂。春草长绿，山河长。春天是四季中美好的季节，是人生中美好的时光，是人类历史上充满活力和光彩的美好时光。请根据以上材料写一篇以“好春天”为主题的文章。要求：选对角度，确定立意，理清风格，自己拟标题；拓展合理想象，写出自己的人生经历和感悟；不要复制或抄袭；不少于800字。
罗成说，初中材料作文写作关注几个方向：发现、成长和热爱。评价维度有几个：主题鲜明、内容独特、结构完整等。学生在审题时要注意关键词“交换”，意思是从困境到美好的转变。有的学生写自己学习上的困难，有的学生写父母之间的矛盾等等。“你可以在选材上选择成长中遇到的烦恼和困难，然后从生活细节中发现事物的美。”
在这个高中组的作文写作中，段增勇说文体自由，叙事、议论文、散文、诗歌都可以。关键在于高中生的写作要体现高中生的思维特点，要有自己的价值观，要有思辨性。审题时要注意阅读材料。现有的资料给了作家一个思考的渠道。“好春”有三层含义，即季节之春、生命之春、时代之春。
学生在现场询问老师如何在日常生活中积累相应的材料。段老师说，作家平时的经历和准备很重要。他应该多读书，在阅读中形成自己的见解，培养独立思考和判断的能力。“文章写作最大的价值不是分数的成就，而是记录自己成长的印记。”
写作在很大程度上反映了作者做人的理想、原则和追求。写文章是为了表现作者对事件的思考、把握和价值判断。高中生写作要有文化内涵和一定的思想内容。同时他说，读书不仅要读有字的书，更要读无字的书。身边的人和事，见过的风景，都是日积月累。写作时要接触生活和社会，培养合理的想象力。把自己的内心体验转化为书面语言。
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