文本/杜大伟
近日，《百家讲坛》议长纪连海宣布抵达Tik Tok。到8月11日20: 00，他的粉丝已经达到73.5万。此前，定居Tik Tok的《百家讲坛》主题演讲嘉宾包括孟曼、王立群，还有不少人文社科专家学者入驻另一家视频网站，上传自己的讲座视频。(8月11日。
报纸)
一方面是大学学者，学的知识渊博，正处于春天；另一方面，是一个有草根氛围、有霓虹灯的网络平台。两人是如何幸福地走到一起的？为什么大学学者愿意走出象牙塔，在短视频等网络平台传播知识？教授们是如何在短视频中安顿下来，让学者“下凡”的？原因可以概括为“天时”、“地利”、“人和”。
所谓“天气”，是指这个时代年轻人的学习需求。
这个时代的年轻人大多是玩网络社交长大的互联网原住民。似乎他们天生就有在网上寻找优质学习资源的直觉和能力。越来越多的年轻人开始通过短视频学习系统的知识。考研学生可以在短视频中找到考研公共科目的学习讲解视频。在短视频资源的帮助下，其他人通过了司法考试和教师资格考试。有的上班族白天上班，晚上开短视频，找关于舞蹈、编程、美容或者各种职场技能的教学视频，让短视频成为名副其实的线上课堂。以哔哩哔哩为例，根据哔哩哔哩的数据，2019年至2020年，哔哩哔哩泛知识用户数量翻了一番，达到1亿。他们也成为网络平台上听大学学者讲座的主力军。
所谓“地缘优势”，是指网络平台开放、包容、被接受的文化。
近十年的一系列短视频平台，其实一开始大多是在泛二级元爆发时期成长起来的，一开始也是以二级用户为主。随着时间的推移，这些网络平台行业发展出了一种对平台内容极度包容的文化，使其能够持续吸引二级用户以外的Z世代群体(指1995年至2009年出生的群体)。近年来，短视频的核心用户不再局限于Z世代，而是逐渐覆盖其他年龄段。以Z世代为主体的年轻用户学习需求强烈，而新吸引的其他年龄段的专业人士则可以制作出高质量的内容。这两类人在短视频良好的社区传播氛围中相聚，就会产生“短视频中的教授”的奇观。
所谓“人的和谐”，是指学者自身的感受和特点以及社会的支持。
一些已经入驻短视频的高校学者喜欢在网上玩新工具，比如爱发微博、发朋友圈的徐吉林教授。对他们来说，在短视频中安顿下来是传播他们思想的一种时尚尝试。然而，更重要的是，许多学者抱着学术会照顾现实的深切希望，但他们只是没有找到知识成功走出圈子的渠道。现在，随着网络平台的兴起，尤其是中国政法大学教授罗翔凭借讲解刑法的系列视频跻身哔哩哔哩百强之后，学者们看到了网络平台对传播知识、普及学术、打破象牙塔壁垒的影响，自然愿意加入其中。
此外，社会对这一现象的支持也属于“人的和谐”。短视频的学习氛围得到了主流媒体的认可——2019年，央视发表了一篇名为《知道吗？这届年轻人爱上B站搞学习》的新闻文章。国防大学原教授张在庆祝“干杯”10周年之际发表演讲《我与B站里的我》。他在演讲中这样评价这种氛围：“儿童乐园，百科式的网站，没有围墙的大学，成长路上的加油站。”
由于“天时”、“地利”和“人和”的结合，越来越多的学者愿意在短视频发布系列中分享各种知识，甚至在短视频中开设各种专业讲座和公开课。学术“血统”已经成为人们喜欢看到和听到的健康和积极的现象文化。我们也希望这种组合拳能够继续打下去，让大学学者能够继续“破圈”，学术内容能够继续“出圈”。
