首先，我很高兴成为第一批参加临床护士核心能力提升班的同学。教师讲课形式多样，条理分明，系统讲解教学能力和沟通技巧。经过四天三夜的训练，我意识到教学是一门艺术，除了一定的知识结构，还有一些技巧和方法。我们要善于引导学生自学，真正成为课堂的主人。
目前，教学方法丰富多彩，这让一些学生感到困惑和不知所措。听了专家们的讲座，觉得豁然开朗：先学一家，融入白宫，开拓创新，成为自己人；先合格，后出格，合格相似，出格求神，一句话，教学一定不能时髦、招摇、盲从、死板、刻板，而要因人而异。每个人的性格、经验、知识、语言表达和应用现代技术的能力都是不同的。如果套用同样的模式，会很尴尬，很不光彩。
几位专家的知识、经验和思想深深感染了我。这次培训的内容非常丰富，让我受益匪浅。尤其是课堂灵魂：指导我们课程设计和教案撰写的胡教授、熊晓云主任、黄春红教授、李雪琴主任，觉得枯燥的课堂生动，让我听得津津有味。班级之美：护士长朱剑、彭懿、曾润伟指导我们课件制作和多媒体应用，并做了小白学ps、视频制作、ppt制作。讲座：易图主任、梁芳护士长、梅干红护士长对我们进行了教学技巧和演讲礼仪的指导，生动的讲义让我很注意。压力最大的是5分钟的讲座报告。虽然取得了不错的效果，但离不开老师们的悉心教导和导师们四天三夜的指导。通过这次培训，我对教师职业的内涵有了更深刻的理解。老师应该无私地把知识传授给学生，维护学生，关心学生，用高尚的行为为学生树立榜样。教育不仅仅是教学，更是教与学互动的过程。一味地给学生灌输书本知识，只是一个老师的水平。只有通过不断的学习，根据学生的实际情况，在教学创新的基础上，才能逐步提高教学水平。教师必须转变角色观念，顺应课程改革的需要，营造轻松自由的课堂氛围，真正引导学生积极主动地学习，让学生在学习活动中成为主人、参与者、探索者和研究者。
此外，教学也是一门艺术，不仅需要教师的专业知识，还需要高超的教学技巧来激发学生的思考和研究兴趣。要成为一名真正合格的老师，真的需要努力和刻苦。训练结束了，但它对我的影响还在继续。通过学习，发现了自己的不足，明确了自己努力的方向，使自己的实践有了理论指导，从而为自己的进一步学习创造了一个全新的开端。作为一名护士，需要学习的东西太多了，但我有信心通过自己不懈的努力，能够尽快提升自己的专业知识和教学水平，尽快胜任自己的教学工作，真正成为一名合格的教学老师。最后，我要感谢所有的专家和老师。经过四天三夜的训练，希望我们能成为二附院的教学团队。同时祝愿《临床护士授课核心能力提升班》成为二附院的品牌。
心脏介入室图影。
