清华附小校长窦桂梅认为，关心语文教育的老师和家长都不是陌生人。
我们一直都知道绘本的重要性，但是听了一节老师的课，我才意识到绘本可以这样玩，而且绘本也不简单。我愿意分享我的经验，帮助老师和家长。
在这个班里，老师给六年级的孩子们上了一堂绘本课。对，你惊讶吗？需要教六年级的孩子绘本吗？别担心，看一看，你会发现里面有这么多知识。绘本的名字是《大脚丫跳芭蕾》。
也许，我们每个人都有一双大脚，但只有相信自己能舞出优雅的人生，才能舞出优雅的人生！
窦老师一上课就介绍：读书是发现自我的过程。这样的介绍让我们想要进入阅读的世界，探索和发现。
接下来，老师引导学生找到封面，并让学生谈论你从封面上发现了什么，通过观察图片的颜色、主题和内容，引导学生找到封面。这种指导有助于孩子做出更好的发现，有阅读方法真的很聪明。
接下来，老师问，这个故事讲的是什么？然后引导学生进入故事，读故事，感受故事。给我留下深刻印象的是，老师指导我理解“优雅”和“美丽”这两个词。老师牢牢抓住课文中的“每天”二字，指导学生用“优雅”，因为他们每天付出了很多艰辛、汗水、努力和泪水，所以它的内涵更丰富。我们一直说现在的教学强调综合学习，窦老师做得很好。小女孩贝琳达伤心的时候，老师问：这个时候我该配什么音乐？然后是柴可夫斯基的《天鹅湖》，适时进行音乐教育和熏陶。
老师在细节上的处理和做法也值得学习。比如“Feledi”和“Belinda”的发音，引导学生观察地图上人物和文字的细节，处处渗透着老师的大智慧。
下课时，老师再次提出。这个故事讲的是什么？这一次，同学们的回答更广更深。最让我感动的是，老师的品格教育是无声的。是的，不可能每个孩子最后都能像贝琳达一样幸运地实现自己的梦想，但只要我们每个人坚持自己的想法，不放弃，我们就会有自己的成功。
精彩的课就是这样，曲折九弯十八弯，每一个你觉得结尾的地方都有不同的精彩和惊喜。我以为我已经这样结束了我的课，但我没想到窦先生会抛出新的观点。紧扣主题，让学生说说这个“大脚”是什么。它是我们的缺陷、挫折、心碎和绝望，但只要我们努力、改变、坚持，它就会成为我们成功的垫脚石和基石。
一堂好课就像余音绕梁。在这样的大师班里，我收获的不仅仅是一些教学技巧，还有一些品格教育。我也想过自己，想过自己的生活，被内心深深触动。我想用窦老师的结论来结束这段感情。
“生活就像一本书。只有翻开新的一页，人生才会出现新的转机。”
“从来没有人读书，只有人们在书里发现自己，检查自己。”
“我相信你会走出你优雅的生活。”
谢谢窦老师。愿我们每个人都能走出优雅的生活。
