21世纪初全面改革后，中国社会迎来了前所未有的发展机遇。社会各行各业开始全面复苏，尤其是互联网的快速发展，为各行业的转型发展提供了升级平台。网络有效地将所有行业联系在一起，充分利用了社会资源，真正实现了资源配置对社会需求的满足。
社会的发展也带来了作品的多样化，各种体裁的作品如雨后春笋般涌现，几年之内就发生了变化，有时候即使几个月不上网，也会突然发现新的作品形式。
不同时期的作品具有不同的时代特征，反映了时代特征。比如2000年以前的作品以文章为主，纯文字，会简单补充一两张图片。现在的作品类型非常丰富，有微头条、问答、文章、图文/视频文章、短视频、视频课程六种。作品的种类也适合当前的经济发展水平。
不同类型的作品有不同的创作难度，创作什么样的作品与创作者基础学科知识和专业知识的丰富性和熟练程度有很大关系。
创作各种作品的难度是由易到难。
一、短视频
短视频是现在非常流行的一种工作形式，大家随时随地都可以拍摄发布，很多人不需要多想。
二、微头条
微头条的创作难度是所有类型作品中最低的，往往是作者的生活给人的感觉。一些比较好的微标题会在网上搜索一些能够生动表达文字内容的图片，从而提升微标题的效果。
胃痛条
三、问答
问答会比微头条稍微难一点。问答是指提问者不知道某件事，所以想通过网络得到答案。毕竟互联网集中了中国十几亿人的智慧，总会有人回答。
四、文章
这篇文章大家都很熟悉。过去，报纸、杂志和电视台是人们获取信息、知识和技术的唯一途径。由于报刊版面有限，电视台播出时间有限，他们不愿意发表和播出技术内容。传统媒体几十年来忽视技术内容，导致中国高端技术现在受制于人的局面。
扩招前录取率低，大部分人没有深造的机会，人们的通识教育水平相对较低。能够写文章在当时是一个比较难的高端工作。自从扩招以来，互联网为全国人民提供了一个平台，每个人都可以每天在网上阅读，获得了大量的知识，这极大地丰富了基础学科的知识。现在很多人可以一口气写一篇文章。
报纸
五、图文/视频文章
有图文的文章比纯文字的文章难。除了丰富的基础学科知识外，还要求作者具备一定的办公软件、PS和CDR能力。要创作出专业的图文文章，还要求作者要有一定的设计能力水平，这些都要经过专业的学习。
图文/视频文章。
六、视频课程
视频课程，尤其是技术视频课程，要求创作者不仅要有较高的基础学科知识，还要有较强的专业知识和综合设计能力。通常需要一个月、几个月，甚至六个月一年的时间，才能打造出一套优秀的录制视频课程。
视频课程
编辑：敖金林
