走出大学，我很荣幸能成为临沂市河东区的一名教职员工，开启我人生的新征程。四年的大学生活和两年的研究生培养学习，让我们储备了一定的教学理论知识，但缺乏实践教学经验。为了让我们的新老师尽快适应教学工作。我们专门接受了为期一天(9月4日)的岗前培训。本次新教师培训的内容非常丰富，包括对教育管理、教育法律法规、师德师风、教学规范的系统学习和教学方法方面的经验交流。通过这次培训，我受益匪浅。
我自己的经验总结如下：
作为新教师，我们教学经验少，理论水平低。通过培训，感觉以前的知识太有限，看待问题的眼光太肤浅。之后我才真正意识到继续教育的重要性，确立了终身学习的理念。教师只有树立“活到老，学到老”的终身教育思想，才能跟上时代和知识发展的步伐，才能胜任复杂而富有创造性的教育工作。问一问如此清澈的运河，只有活水的源头。
同时，通过培训，我清醒地认识到，一个教师要学会在教学中反思，在反思中总结，真正提高教学能力，做一个有智慧的教师。加快新教师成长，必须在教育教学理论指导下反思自身实践，在反思中真正做到理论联系实际，在实践中不断总结升华自己的理论水平和实践能力，不断提高自己的教育教学水平。教学反思不是一般意义上的“复习”，而是对教育教学过程中各方面存在的问题进行反思、反思、探索和解决。如果一个老师只满足于获得经验，不深入思考，他永远不会上升到一定的理论高度。他只能当‘老师’，不能成为教育专家。所有的新教师都缺乏教学经验，而教学经验是教好的必要条件。所以，尽可能多向别人学习，借鉴别人的经验，弥补自己的不足。
其次，通过培训，我认识到教师在课堂上要多思考，及时改进教学方法和策略，用艺术的眼光看待教学，精益求精。此外，在新课程改革的背景下，我们必须认真贯穿新的教学理念，以学生发展为基础，以新的教学态度迎接新的挑战。如何让自己能够有一个有质量、有效率、有能力的好课，让学生能够从心底里继续接受我的教学，这就需要我努力备课、努力锻炼、努力学习……在这次培训中，老师们所描述的一些方法，其实对我们新来的老师起到了‘扬帆起航’的作用，值得我好好吸收和采纳。
在培训内容上，建设师德师风的课程内容也让我感触良多。他为人正直，不发号施令；虽然他拒绝服从命令，但他没有礼貌。“教育事关下一代的身心发展和祖国建设的未来。教师要有强烈的责任感，带动自己工作的热情和动力，真正认识到自己职业的重要性，全身心的投入。教师要时刻注意自己的言行，关注学生的反应和变化，为学生树立好榜样，纠正不良习惯。老师如果成为学生的导师和帮手，也应该是学生的朋友。首先要尊重学生的个性，以公正客观的眼光对待和评价每一个学生。他们除了关心学习之外，还应该关注自己的心理健康，引导自己朝着积极、乐观、进步的方向发展。
训练让我对未来的工作充满信心和动力。在这次培训中，还有一个中心，那就是鼓励新教师。一是鼓励我们尽快适应新的教学环境、生活环境和人际环境；第二，鼓励我们更理性地认识社会，认识自己的角色；第三，鼓励我们成为终身学习的教师，能够不断适应新知识、新问题、新环境的教师。第四，鼓励我们坚持创新，在教学中充分发挥自己的聪明才智，努力成为教学发展的潮流引领者。这些鼓励让我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾说：‘只有充满自信的人，才能处处充满自信地沉浸在生活中，实现自己的意志。’也许，对于我们的新老师来说，只要有信心克服困难，就能有一个好的开始，而好的开始就是成功的一半。
作为一名新老师，为了成为别人的榜样，我还有很多东西要学。我会以老教师为榜样，遵守他们的职业道德，努力学习。在教学中，我会努力工作，充实自己，让自己成为学生学习的引导者和推动者，成为他们生活中的朋友，努力早日成为一名合格的人民教师。
潘冲执笔，张丽娜审阅。
