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  但景俊正在指导学生进行基本功训练。本稿件所有图片均由受访者提供。   

  

     

  

  但是景俊将参加演出。   

  

  曾祖父卜凤仪教数学,祖父卜林恩教数学,父亲卜飞教中国数学,她和卜景俊教音乐。她家做了四代老师。“实事求是地教书育人”是卜氏家族成员骨子里寻找的原则,也是传承百年的家风。   

  

  在鞍山岫岩,卜家四代从事教育事业已有百年历史,这早已是当地的一个著名故事。   

  

  一个四代同堂的家庭被老师传承了一百年。   

  

  1983年1月,卜景俊出生于岫岩三家子镇。小时候,她能听到附近学校敲铁管的声音,也就是学生上下学的钟声。透过学校的围墙,你可以看到一群群小兄弟姐妹在操场上奔跑。郎树声不时飘过,步景俊梦想着尽快背上书包坐在书桌前。看到爸爸放学回来,她总是问:“爸爸,我什么时候能去上学?”   

  

  6岁时,布景俊终于如愿以偿地成为了一名小学生。当时,她的父亲是四年级的班主任。“我什么时候能成为爸爸的学生?”我和爸爸一起上学,一起离开学校。虽然没能进父亲教的班,但在她幼小的心灵里,我很早就觉得读书是一件特别幸福的事,学校是最纯粹的地方。   

  

  小学毕业后,她去了三家子镇中学,因为那是爷爷工作的地方,她越来越觉得亲切。“以后,我要做爷爷、爷爷、爸爸那样的老师!”   

  

  卜景俊被鞍山师范学院音乐专业录取。2003年,毕业后,她回到母校当音乐老师。那年她只有20岁。在母校服役16年后,布景俊通过考试,进入六七十公里外的县城岫岩实验小学。   

  

  一家四代都是老师,延续了一百年。这件事很早就在小县城传开了。   

  

  农村教育起步艰难。   

  

  能够吸引贫困家庭的孩子进入课堂,是卜家第一代老师卜凤仪认为最实际的事情。   

  

  地主卜凤仪是旧中国乡村教育的实践者。生于晚清,20世纪20年代开始在岫岩北部的汤沟、石庙子从事教育工作,主要教授数学。当时新的社会制度诞生,教育呈现出新的发展变化,卜凤仪充满野心。然而,面对被愚蠢、贫穷、软弱和私人问题所困扰的农村教育,深谷中的孩子要想突破封建思想的束缚,立即接受教育并不容易。他不断宣传,努力工作。他相信只有读更多的书,他将来才能有食物。   

  

  卜凤仪教授的数学由浅入深,深得孩子们的喜爱。他也成为了全县有名的数学老师。经过30年的艰苦奋斗,村里很多孩子走出了村、走出了县城,后来成为了新中国的建设者。他的六个孩子也学到了一些东西。   

  

  1949年,贾布第二代教师的接力棒落在了刚刚从东北大学毕业的卜林恩身上。布林恩的第一份工作是在三家子中学。几年后到海城一中、二中任教,临近退休时回到三家子中学。但林恩因其渊博的知识和强大的业务能力而赢得了良好的声誉。   

  

  教育世家有二十多位老师。   

  

  读书会让学生飞得更高更远,这是贾布第三代老师卜飞认为最实际的事情。   

  

  卜飞回忆起四代人从事教育的往事。中国历史延续了几千年,百年来卜家四代只是沧海一粟。这只是新中国教育的一个缩影。“在学校,我从未教过女儿,父亲也从未教过我,但我很幸运,听到了父亲教我的课。也就是在20世纪70年代,每逢寒暑假,他都被教育局指定为培训教师,专门给t   

  

  1971年,由于各乡镇中小学缺少音乐、体育教师,初中毕业的卜飞通过考试,成为三家子中心小学的一名民办教师。“我先教音乐和体育,一年后开始当班主任,教语文和数学。我从没离开过三家子小学,除了去下面的村子上课。”卜飞说,从教38年,很辛苦,但陶莉在世上的快乐,是其他职业无法体会的。   

  

  贾布第四代教师卜景俊认为学生应该体会到学习的快乐,这是最实际的事情。   

  

  只有当你从学习中感到快乐时,你才能有学习的动力。从让我学到学,步景俊的教学理念与他的先辈们有着明显的不同。“这主要是因为时代的变迁,而每个时代都有自己的时代特征。读书让我们卜家受益最大。”   

  

  卜家祖祖辈辈爱读书,愿意读书。他们培养了许多知识分子,走出大山,奔赴祖国建设的各个方向。不过,卜家似乎对教书更感兴趣。根据布景俊的粗略统计,直系亲属中有14名教育工作者。如果加上亲家,总数超过20个,才是真正的“教育世家”。“二爷爷、三阿姨的妻子、三爷爷的儿子、二阿姨和二阿姨的孩子都是老师,我也是嫁给了老师。我们家没完没了的话题就是教育。”   

  

  总结四代人的共性——“现实”。   

  

  卜君毅家至今还保存着他曾祖父传下来的《数学难题三千解》这本书。“这本书几乎有一百年的历史了,它仍然是有线的。这是我们家教育传承的见证。”   

  

  “实事求是,精心育人”是卜景俊传承下来并印在骨子里的家训。老一辈人不辞辛苦地在农村教书。当时条件差,待遇低,但他们的思想特别纯洁。“每晚蜡烛都会掉出烛芯,这是对教师职业最好的赞美。如今,被我们布家烧了百年的瓦罐,还在这片土地上点亮。”   

>卜俊婧分析道,从曾祖那里传承下来的为师之道,就是一个“实”字,内心充实才淡定,脚步踏实才沉稳,语言平实才至真,思想朴实才致远。

  

卜俊婧喜欢和学生们在一起,喜欢看他们善良可爱的眼神。备课讲课从没有觉得累,反而觉得是一件很快乐的事,能够把自己所学教给他人就已经是收获了。

  

百年来,让卜俊婧感受最深的还是乡村教育在硬件方面发生的巨大变化,她所在的实验小学百余平方米的舞蹈教室就有两个,音乐教师多达8名,这在以往是不敢想象的。

  

教授8个班,每周16节课,卜俊婧仿佛每一天都走在祖辈们踩过的道路上,但这条路少了荆棘少了坎坷,这条路更光明也更厚重,内心虽然充满无限自豪,但也觉得重任在肩。

  

这条路还将有后来人,卜俊婧的女儿虽然今年只有6岁,最大的梦想依然是走上三尺讲台,成为一名人民教师,“如果这个梦想真要是实现了,那她将是我们家的第五代教师。”

  

辽沈晚报记者 金国建

  

来源: 辽沈晚报