一、指导思想：
通过“美德少年”评选表彰活动，在学生身边树立典型形象，引导学生学习、弘扬、践行美德，从自我做起，用行动关爱社会、关爱校园、关爱他人，做一个有道德的人。
二、活动主题：
努力做一个美德少年。
三、评选范围：
在校学生。
四、评选标准：
1、尊重老师，主动向老师问好；关心集体，乐于助人；乐观创新。
2.勤奋学习，成绩显著；兴趣广泛，学习好；近3年获得县市级奖项者优先。
3.遵守上课和上下楼的纪律；遵守公共交通秩序，爱护公共设施。
4.爱护环境，积极弯腰捡起一张纸；有意识地把食品袋和纸屑扔进垃圾箱。
5.孝敬父母，尊敬长辈，邻里和睦，勤俭持家，学会照顾自己，组织家务。每天给父母和老人倒一杯水一碗饭，每周和父母和老人聊聊天。
五、具体措施：
第一步：宣传：学校在课堂上公布和张贴评选方案，并告知家长，让每一位学生和家长都能理解和支持这项活动。
第二步：分步选择。
(一)班级美德少年评选。
1.班级美德少年每周选拔一次，每次2名学生。
2.各班可根据学生上课表现，根据评选标准，结合星级评定和质量报告，制定班级评选办法，每周公布班级美德青少年及格名单(附班级公示表)。
3.班级也可以根据美德少年的选拔标准，取消通过班级美德少年的学生。
(2)年级美德青少年的选拔。
1、年级美德男生每月评选一次。
2.班级将从本月班级中挑选2名学生推荐给年级，该年级学生的候选人要认真书写先进事迹。(材料要求不少于600字，事迹真实可靠，表述准确恰当，组织机构清晰。)填写“美德少年”申报表，经父母双方签字、社区盖章(或至少三人签字)后提交材料。
3.每月第一周，各年级将在学校公示上个月的年级美德少年候选人名单一周，然后无异议成为年级美德少年。
(3)学校层面美德青少年的选择。
1.学校一级的美德少年每学期被挑选两次。
2.德育部门和团委对年级美德青少年进行了考察，考核合格后以不超过年级美德青少年人数50%的比例授予校级“美德青少年”荣誉称号。
第三步：表彰阶段。
1.对获得校级“美德男孩”荣誉称号的学生进行表彰并颁发荣誉证书，号召全体学生向校级“美德男孩”学习。
2.学期结束时，各班“美德男孩”的申请和评选将作为班级工作评价的重要依据。
六、活动要求：
1、高度重视保证质量。表彰美德少年是贯彻落实县教育局文件精神的具体举措。学校各年级、各班都加强了组织领导，精心安排，真正选拔出诚实守信、孝老爱亲、勤奋好学、乐于助人的学生，让美德少年成为全校学生的楷模。
2.加强宣传，营造氛围。各班要充分利用主题班会、黑板报等各种载体，学习美德少年的先进事迹；学校将通过多种方式大力宣传各班涌现出的典型人物和先进事迹，努力在全校形成学习争做贤良少年的良好道德风尚。
