在家里，妈妈大部分时间都在卧室，侧身躺在单人床上，靠在床尾的书桌上，右手拿着MATE40。
PRO，左手刷桌子上的MATE30和平板，一个购物直播，一个视频，一个完成任务，有时候还有两个退役的IPHONE6P/5S，好忙好闲。
突然，你会突然爆发出一个声音：“姑娘，你替我学，做你该做的。”。然后开始研究他手里的家伙。
典型的不会做计划的管理者！
没有长短期计划，没有应急预案，没有关键节点辅助决策。做事就是踩着西瓜皮溜走。在这个过程中，想一件事就是一件事，做决定就靠拍腿。
孩子回国学习这件事的时候，至少应该问问孩子这段时间过得怎么样，有没有什么难的科目和知识点，检查作业和试卷，帮助他们列出错题，分类归属，确定下一个重点学习的范围，为他们提供有针对性的补充教材，克服困难，巩固优势。
团队管理完全相同：
1\.宏观定性：询问员工工作进展如何。
2.找准方向：帮助员工找到重点和难点。
3.阶段检查：检查员工的阶段目标，判断偏离程度。
4\.原因分析：与员工一起分析偏差原因，找出关键因素。
5.晋升计划：根据归因制定绩效晋升计划。
6.提供支持：为员工提供必要的工具、联系人和资源，以支持他们实现晋升计划。
所以孩子的教育和团队管理是一样的。
