今天看到一个推。Tik Tok加强了防沉迷措施，14岁以下实名认证用户全部进入青少年模式。
很明显，Tik Tok这次没有听我的建议，仍然是之前针对青少年的措施。
今天我们只讨论Tik Tok青少年视频发布限制，之前其他文章也写过，今天就不赘述了。
首先，我们来讨论一下在Tik Tok禁止青少年发送视频的积极效果。必须指出，任何事物都有两面性。
首先，一些小学生会使用Tik Tok的合拍或者特效等功能。使用这些功能发送的视频很有趣，很多人观看并称赞。如果一个视频被赞了很多，会让青少年觉得很开心，想着再发一个，也许会变成网红？
现实生活中，有一个例子。我的一个小学同学拍了几张自己的照片，发到Tik Tok，获得了几十万的好评。他一夜之间涨了成千上万的粉。他自然被Tik Tok吸引，更经常发视频。
我的同学Tik Tok主页。
这样，青少年的注意力就会从学习转移到拍摄视频上，甚至上课也不会认真听讲，想着下一个视频怎么拍，成绩就会下降。Tik Tok禁止青少年制作视频的措施很好地阻止了这一现象。
其次，不难发现，Tik Tok有很多所谓的“学习博主”，他们热情地教别人如何学习，并给自己一些建议。
看起来没什么不好，但是在帮助别人的同时，也把应该继续学习的时间花在了Tik Tok，一个学习博主成功进入了中学。其实没有必要牺牲自己去帮助别人。你应该有足够的信心和力量去帮助别人，同时稳定自己的成就。
#我们来谈谈Tik Tok禁止青少年发布视频的弊端。
上面说的发视频，其实是指发一些简单制作的视频，也就是发一些好玩的视频，纯粹是娱乐，比如合拍、特效、卡点等。
然而，有些视频不仅仅是娱乐，它们的视频质量已经压垮了在场的大多数成年人。这种视频以后可以当副业，做好了甚至可以当主业！
我把它们分为两种，分别是：
高技术类视频和高解说类视频
首先来说说在Tik Tok这样的短视频平台非常受欢迎的高科技视频。
高科技视频需要精通Ae、Pr、Ps、C4D等视频制作软件。并且还需要有良好的编辑天赋和编辑思维。在这里，我想提一下Tik Tok的ICE，他是我的世界高质量无缝剪辑的视频作者。看完他的视频，其他人都喊“太丝了”。
ICE的无缝剪辑视频。
ICE的父母也发现了他的天赋。他们在我的世界里学会了游戏操作，在高考的时候帮他操作账号。剪辑出来的视频也很好。如果ICE的父母以要求他好好学习为由阻止他拍视频，那么这样一个有才华的视频作者会不会变成一个不能再普通的普通人？
同样的道理，如果Tik Tok限制他们发行这些高科技高质量的视频，未来中国将会出现电影视觉效果人才短缺的情况，所以我们的电影很难与美丽的国家竞争，因为我们没有像美丽的国家一样能够制作出震撼视觉效果的电影的人才。
先说头条流行的评论视频(一般这些视频都是所谓的“中间视频”)。
解说视频也需要天赋。他们需要擅长写剧本和讲解，知道如何抓住观众的心。评论视频一定要醒目，你的视频内容不好，没人会看你的视频。
如果你讲解视频做得好，以后可以考虑做自媒体，自媒体也可以算是一种工作。如果你做得更好，你也可以考虑拍一部纪录片。为什么不让青少年从小练习一项职业技能呢？如果真的想只关注未成年人的学校学习，限制他们学习职业技能，建议取消信息技术课程，因为信息技术课程是关于办公软件的，会用于以后的工作。编程平台不对未成年人开放，因为编程也是一项工作。最后，直接取消职业高中和国立高中。当你成年后，你会被分成一半去上大学，另一半去找工作.
显然，这是绝对不可能的。现在要支持职业教育，中考5: 5分。然后，在闲暇时间练习自媒体专业技能是非常合理和鼓励的。
不要说媒体不好，以后我们会严厉打击。
没有自媒体，央视新闻和人民日报不会被垄断吗？而那些官方媒体也指出，垄断是不可能的，需要“百家争鸣”，所以有官方媒体就一定有自媒体。官方媒体的推出和自媒体传播的贡献不容忽视。
最后，Tik Tok的这项规定肯定会影响到未来的电影、广告、自媒体等行业。毕竟学生不能发视频，必须做点别的。
抖音这样打击，以后就没什么人去做视频制作的职业。电影刚才说了，现在禁止青少年发视频，以后就没有多少人会做电影了，我们以后就只能在电视上看外国的纪录片广告也是，现在的广告本来就以图文形势居多，视频形势少，抖音再把源头一掐断，广告以后可能就全变成图文广告了，这样我们就会遭到外国人的嘲笑，毕竟图片再怎么样也没视频高级
自媒体我刚也说了，官媒放话后没有自媒体的宣传，就不容易被注意到，很多时候我得知时事的途径都是先从自媒体那里看到，再去官媒那里看
如果限制了青少年发布视频，以后我们的视频制作技术就会落后于世界一大截，比现在的国足还要差劲，到时候你们也会缺少给你们抖音做广告宣传的人才，你们真要这么干吗？
