在教师招聘考试中，学习理论是一个常见的考点。其中，行为主义的学习理论尤为重要，需要把握。今天，边肖首先带大家了解行为主义的代表人物之一桑代克的理论。
一、人物简介
美国心理学家桑代克(1874-1949)发表了《教育心理学》 《学习心理学》等著作，被誉为教育心理学之父和心理联结主义的创始人。桑代克是心理学发展的重要人物之一。他的学习理论在心理学中一直占有重要地位，包括准备规律、实践规律和效果规律。
有两个测试点需要区分。第一，如果标题描述的是行为主义的创始人，应该选择沃森。如果标题描述的是联结主义的创始人，应该选择桑代克。第二，世界上第一本以“教育心理学”命名的书是卡普特列夫写的，西方第一本以“教育心理学”命名的书是桑代克写的。
二、桑代克的试误说
（一）经典实验：饿猫开笼取食实验
桑代克的经典实验，饿猫喂食实验，也被称为丢笼实验。首先，桑代克设计了一个笼子。笼子里有一个踏板。当踩下踏板时，笼子的门立即打开。在实验中，桑代克把一只饥饿的猫放在笼子里，猫可以看到笼子外面的食物。为了拿到笼子外面的食物，猫在笼子里被抓，被咬，被撞。后来，它不小心碰到了脚踏板，笼子的门开了，猫得到了食物。桑代克在每次实验中都记录了猫逃出笼子的时间。研究发现，随着实验次数的增加，猫打开笼门的时间逐渐减少。根据实验结果，桑代克认为动物学习是一个盲目尝试、逐步减少错误的渐进过程，是刺激情境下踏板(S)与开门反应(R)之间的牢固连接。学习可以看作是刺激和反应之间的联系，即S和r之间的联系，由于这种学习过程是渐进的，桑代克的联系理论也被称为试错理论。
【知识点补充：桑代克的联系理论是西方最早、最系统的关于学习的理论。】
（二）试误说三大学习律
桑代克在总结早期实验的基础上，提出了三个学习规律：准备规律、实践规律和效果规律。
1.预备法
在笼子里喂饿猫的实验中，桑代克观察到猫必须饿才能保证学习。如果猫吃饱了，放进笼子里，它可能会蜷缩起来睡在那里。因此，在进入某项学习活动之前，如果学习者完成了与相应学习活动相关的准备反应(包括身体和心理反应)，学习者就能更自由地掌握学习内容，这就是准备规律。
【来自备考教育规律的启示：学习要在学生准备好的时候进行，而不是频繁地突然袭击】。
2.实践法律
实践规律意味着学习要经过反复实践。分为适用法和废用法：
应用法则是指使用(实践)一个连接，这将增加连接的强度；
非法性是指一个连接的废弃(不实践)，会削弱连接的强度或使其被遗忘。
【实践法学教育的启示：学习过程中要注意加强合理实践，学习后要注意时不时地实践】。
3.效果定律。
效果是桑代克学习法中最重要的规则。在饥饿的猫在笼子里喂食的实验中，猫可以通过打开笼子门获得食物，这对于猫来说是一个满意的结果，所以下次被关在笼子里时，它们会更主动地打开笼子门。试想，如果猫在打开笼门后得不到食物，这种令人沮丧的结果会让猫热衷于打开笼门吗？效果是指满意度或不满意度越高，刺激-反应联系越强或越弱。也就是说，如果反应的结果是愉快的，那么学习就会发生并加强，如果反应的结果是不满意的，那么行为反应就会减弱。当前行为的后果在决定未来行为中起着关键作用，这就是效果法则。
【效果规律教育启示：在实际的教育过程中，教师要努力让学生的学习获得自我满意的结果，防止学生产生ge
1.心理学史上第一个比较完整的学习理论是()。
A.形式训练理论b .连接理论c .顿悟理论d .共同要素理论。
1.【答案】B.分析：本课题考察桑代克学习理论的地位。
桑代克认为动物学习是一个盲目尝试、逐步减少错误的渐进过程，是刺激S和反应r之间形成联系的过程，由于这种学习过程是渐进的，是通过试错实现的，因此桑代克的联系理论，又称试错理论，是西方最早、最系统的学习理论。
2.每次新课前，老师都会预设问题，激发学生的学习动机，让学生备课。这符合桑代克《学习法》中的()。
A.实践法b .准备法c .效果法d .消退法。
2.【答案】b .分析：本题考查桑代克学习规律的教育启示。
准备规律的教育启示是，学习要在学生有准备的时候进行，而不是经常突然袭击。教师预设问题，激发学生学习动机，使学生有心理准备状态，满足备考率。
