1.不清楚自己所属音色
每个人的音色都有自己的特点，这是与生俱来的，但如果没有专业的声乐训练，很可能无法正常展现出来。有时候很多人发声都有问题：喉咙打不开，呼吸不顺畅，声音不集中等等。很多学生过分模仿人声的音色，久而久之会给声带带来很大的负担。
2.呼吸不稳定
在正式的专业训练之前，初学者的呼吸控制能力很弱。一般气息表现在胸前，肩膀和胸部会向上翘起，使他们不能连贯地唱出整首歌，长句也不能完整地唱出。而且如果气息控制不好，很容易导致音高升高；声音会出现时强时弱；喉咙有时松，有时紧。这听起来不一致。要解决这些问题，就要加强歌唱和呼吸的训练。
3.发声、咬字部位不统一
初学者的发音通常会有明显的变化。一首歌里，会有发音，有时在前面，有时在后面，又圆又平，作曲词的声母和韵母唱得不好。而且字与字之间、字与音之间的联系没有唱好，需要在台词和发音练习上多下功夫。
4.音高不稳定
俗称“跑调”。跑调分为两种现象。首先，带上语气。即音高偏高，缺乏流畅美感，往上走。原因是缺乏音高概念，呼吸急促，吸气控制不好，呼吸冲击过大，呼吸吸入浅。二是低。也就是声音低下去，特别是音高越高，音高越低。这些都是因为呼吸不畅，控制不好，声音支持不够。建议树立准确音准的观念，多注意深呼吸，控制呼吸，加强膈肌力量控制。
5.声音发散以及白声
声音扩散是没有歌唱共鸣的表现，位置低，声音发散，没有正常的音波，缺乏表现力，说话时几乎处于自然状态。解决这个问题，要注意口腔的充分开放，努力形成共鸣的空间，注意气息的深浅和控制。要树立从“平”到“纵”、从“横”到“纵”的词的概念，把每个词都与共鸣结合起来。建议多做开口发声的练习，但先练习哼唱高位置。
6.不正常的颤音现象
是“Tik Tok”，原因是喉咙位置不稳和动摇，以及发声器官的肌肉失控。初学者喜欢模仿，会造成这个问题。首先要控制好喉咙位置，加强音准的概念和发声的稳定性，建议少唱多练。
7.鼻音
鼻音表现为：无音、浑浊、无力、传音短、吐字不清、缺乏透明共鸣色。这是因为初学者把鼻腔共鸣和鼻音混淆了。首先要分清两者的关系。建议在做练习的时候，多体验打哈欠的感觉，把声音放在更高的位置，注意头腔的共鸣，多唱开口音和调性的练习，暂停哼唱的练习。
8.吐字不清晰
言语暧昧，缺乏力量。原因是嘴唇、牙齿、舌头等。不能协调，不能大胆发音，声母的发声动作和位置控制不够。另外，喉咙太宽也会影响吐字。纠正问题时，初学者要果断发力，口型动作要灵敏，前缀、腹部、后缀处理好，但同时不要一口咬死，与声乐训练中的共鸣位置结合起来整体练习。
9.只注重发声技巧，不注意音乐修养
大多数初学者把学习声乐技巧的技术问题和如何唱高音放在学习声乐的主阵地上，从而忽略了音乐修养和艺术审美情趣，这是提高歌唱水平的一个因素。建议多听音乐会、交响乐、歌剧、舞剧、艺术展，多看文学作品，多学习其他音乐相关知识。
10.只注重声音，不注重情感表现
大多数初学者会认为唱歌就是唱歌的声音。大声大声唱就好，不用考虑歌唱情感的重要性。因为，要唱好，关键是要带着情感的声音，要被观众感染着真情实感本身的美感。想象一下歌手本人没有被触动。他怎么能碰别人？比如，歌手只在乎声音而唱宋立科一个代言；唱歌的时候，装腔作势、装腔作势太多，只表达自己而不作品，看起来太肤浅；对工作的错误理解。这些都要注意，因为情感和声音是组成歌唱的永恒真理，缺一不可。
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