“这些育儿方法让孩子少长了10厘米”“我们每天吃的肉和蛋奶关系到巴西热带雨林的生存”“这些手势可以在关键时刻拯救生命”……最近，泛知识的短视频在网上流行，但有些内容似乎缺乏科学性。有人认为这是往年层出不穷的网络谣言的视频呈现，也有媒体呼吁不要让泛知识内容误入歧途。
泛知识短视频满足了人们快速、直观学习知识的新需求，其中社科、人文、情感、美食、科普等深受欢迎。不断增长的市场需求让很多优秀的内容创作者脱颖而出，也吸引了一些缺乏必要资质的所谓创作者“浑水摸鱼”。视频打着“科普”的旗号，用夸张的标题、扣人心弦的音乐和“口若悬河”的解说来吸引眼球。其实内容本身缺乏科学依据，经不起推敲。一些“科普”内容甚至违背公序良俗，诱发网友恐慌。网络谣言的视频化因其可视化而更加令人困惑，是网络中一股新的浊流。整治泛知识短视频中的“伪科学”乱象，是维护干净、积极的网络环境，帮助网民享受高质量内容的应有之义。
互联网不是一个治外法权的地方。“伪科学”视频误导观众，混淆视听，应加强监管。各职能部门要定期开展专项整治行动，聚焦用户基数较大的内容平台，检查首页头条、App弹出等流量集中位置是否存在“伪科学”视频，要求平台及时清理不适当内容。如果平台纵容“伪科学”视频传播，清理违法信息责任不到位，应及时对其违法行为进行处罚。“伪科学”涉及内容广泛，监管力度未必能面面俱到。可邀请各行业专家参与，对真假难辨的内容进行准确定性。广义而言，鼓励网民举报“伪科学”视频，积极听取网民对泛知识内容市场治理的建议，引导社会力量共治共管。
哔哩哔哩负责人曾指出：“泛知识内容占哔哩哔哩全平台视频播放总量的45%。在过去的一年里，1.13亿用户在哔哩哔哩学习，这是中国大学生人数的三倍多。”获得普遍知识的人将赢得世界，这已经成为许多平台的共识。以重噱头轻实质为特征的“伪科学”视频，可以给平台带来一定的流量，但绝不是长久之计。一旦平台推广的内容多次被证明是“伪科学”，就会加深大众对其的负面印象，导致大量用户流失，最终失去竞争力。平台要不断完善算法机制，向用户呈现优质内容，为优秀创作者提供更多展示机会。完善账号认证机制，建立黑名单制度，禁止不合格创作者擅自发布专业知识。加大审核力度，自觉过滤“伪科学”内容，明确标注争议信息，提醒用户谨慎判断，防止不良信息传播。
“伪科学”视频的存在，是监管不严、盲目追求平台变现的结果，但应该认识到，目前一些领域缺乏专业解读，给“李鬼”留下了可乘之机。为了在泛知识内容市场上把劣币驱逐出良币，应该积极吸引专业人士，提升内容的“含金量”。比如，中国科学院院士王落户向年轻人普及海洋科学，复旦大学教授在线解读中美关系引发的国际困惑。这些案例表明，由专业人士填补空白，不仅可以大大提高内容的可见性，还能有效满足用户的求知欲，也让投机取巧的人失去了生存的spa
