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  7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅发布《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(简称“双减”政策)。今年秋季学期是中小学全面落实“双减”政策部署要求的第一个学期。云南省中小学与过去有什么不同?   

  

  目前,云南省大部分地区的中小学已于9月1日正常开学,部分学校临时开学的地方除外。   

  

     

  

  云南师范大学实验中学2024届社团招新现场。图片由云南师范大学实验中学提供。   

  

  什么是“减少”什么是“增加”?   

  

  推进课后服务是支撑“双减”目标实现的重要举措。教育部要求,新学期课后服务要全面覆盖学校,实行课后服务“5 2”模式,既要回答问题、帮助学困生、指导学困生完成作业,又要在文艺、体育、劳动、阅读、兴趣小组、社团等方面开展丰富多彩的活动,拓展学生的学习空间,努力满足学生不同的学习需求,有效提升课后服务的吸引力和实效性。   

  

  据了解,云南省中小学课后服务基本分为两期。根据学校的不同情况,学生采取“一校一策”,自愿参加。   

  

  云南师范大学附属润城学校课后服务实行下午4点到6点“1 X”模式。云南师范大学附属昆明湖小学课后服务时间为下午4时至5时30分,分为专题兴趣班和托管辅导;明小学课后服务时间为下午3:35-5:35,分两节课,每节课40分钟,课间休息15分钟。林文小学的课后服务从下午3: 40持续到5: 30。   

  

     

  

  云南师范大学附属润城学校小学足球兴趣班。图片由云南师范大学附属润城学校提供。   

  

  云南师范大学附属润城学校小学第一期课后服务时间,为每个年级安排作业辅导,即“1”,学科老师紧随其后。对于一些难度较大的作业,老师会在课堂上讲解,为孩子解惑;孩子不懂的问题也可以问老师,老师会耐心解答。作业做完后,老师也要给课外阅读时间,培养孩子的阅读习惯。对于个别有困难的学生,学校也有专门的指导和帮扶制度。从开学以来的实践来看,大多数学生都能在规定的时间内完成作业。   

  

  第二期将开设不同的“X”活动,如体育、美术、民乐、舞蹈、思维训练、科技创新、课外阅读、书法等。完成作业后,学生们在专业老师的指导下“投入”自己喜欢的活动。   

  

  “孩子们对报名参加活动非常感兴趣。我们以自由选课、学校统筹、班级名额控制的方式开展活动。比如足球兴趣班,报名的孩子比较多,所以我们会为喜欢足球的孩子同时开设几个班,培养他们的兴趣爱好,为有特长的孩子更好地发展技能。足球兴趣班由学校足球专业教师参加,课程内容包括体能训练和技能训练。”云南师范大学附属润城学校小学相关负责人说。   

  

     

  

  昆明实验中学课外英语辅导。于俊熙照片   

  

  是对孩子和家庭的一种“减负”。   

  

  采访中,有家长认为学校延长了上课时间,让学生更好地回到校园,进入操场,参加兴趣班。父母变得更加放松,孩子的课余生活变得更加丰富。   

  

  在新的学期,在许多学校门口,有更多的年轻父母选择了你   

  

  王女士的儿子今年上四年级。放学前,她的孩子在学校旁边的辅导班做作业。“现在,孩子可以在学校完成作业,不用花钱上辅导班,老师可以教,可以提问。完成作业后,他们可以参加兴趣班,和同学一起玩。我们既省心又放心,这对孩子和家庭都是一种‘减负’。”王女士说。   

  

  “到目前为止,自愿参加课后服务的学生比例非常高,接近95%。家长的反馈也比较好,说明现在孩子放学后背的书包不重,回家也没有作业,阅读时间和睡觉时间也比较充足,有更多的时间和家长互动。”云南师范大学附属润城学校小学相关负责人说。   

  

     

  

  昆明实验中学减脂选修课。陈露   

  

  什么减轻了学生的负担,提高了教学质量。   

  

  学校在减轻学生作业负担的同时,更加注重课堂教学质量和课程改革,促进日常教学回归学校和课堂,提高课堂教学对孩子的吸引力,增强孩子的自主学习能力。   

力。

  

云南师范大学实验中学严格要求各学科教师按照课程标准实施教学,不得随意增减课时、提高教学难度、加快教学进度。同时,学校鼓励和要求老师改进和创新教育教学方法,全面提升课堂教学效率,注重启发式、互动式、探究式教学,培养学生主动学习习惯和自主学习能力。

  

昆明市实验中学以“科研引领课改,科研与教研融合,教研服务于质量”的理念,以“课”为中心,重点立足“课堂”,加大对“三种课型”(新授课、复习课、试卷讲评课)的研究与实践提升教研活动的品质,突出体现以“研”促“教”的实效性。

  

“我们立足‘课堂’教授,及时了解学生的学习情况,并适时调整教学方式和方法,依据学科特点、课程进度创新性地设计作业。拿英语课为例,课后作业围绕课堂讲解的知识点,以手绘海报、写回信、写贺卡、录制小视频、对话仿写、征文比赛等形式布置作业,不仅提高了学生的英语应用能力,也激发了学生的学习热情和参与教学的积极性。”昆明市实验中学校长杨昆华说。

  

据了解,实施“双减”政策的新学期,云南省内的中小学校都制定了《课后服务工作实施方案》《课后服务工作优化实施细则》《作业管理优化实施细则》等,确保“减负”落实到位。一些学校还编写了新的《教学质量评价标准(试行)》《课堂教学建议(试行)》等,力求在“减负”的同时做到“增效”。

  

来源: 云南省教育厅