本文由方舟教育研究院综合分析。方舟谈教育，关注教育心理学热点话题。
自媒体时代，各种新兴的短视频、直播平台如Tik Tok、Aauto Quicker、哔哩哔哩、小红书等正在帮助越来越多的普通人一夜成名。某地草根城市网上名人中的书法家，通过直播平台，现场写字接单，收入不菲。可见，“网红经济”在书法领域也悄然崛起，发展迅速。
“双减”政策出台后，线下培训冷淡，但线上培训教育更加活跃，让更多的线上培训机构更加蓬勃。很多培训机构和个人在各大自媒体平台开设运营账号，通过短视频和直播打造教育培训“线上名人”。教育和培训也走“网红经济”路线。像研究生培养的张雪峰先生，看直播就像听相声，各大直播平台都收获了百万粉丝，甚至超越了很多“一线明星”，堪称拔尖醒目的自媒体达人。
现在书法艺术训练已经成为“国学”教育的重要组成部分，也是中小学生必备的技能。有了平台宣传，学好书法可以让你的考试成绩提高20分。诚然，一张干净整洁的优秀试卷面更容易引起阅卷老师的青睐，也更不容易丢分。
日前，《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》推出，进一步规范线下教育，各培训机构也调整了业务思路，逐步将原来线下、对面教育为主、线上引流为辅的模式向线上平台调整，利用各自媒体平台拓宽培训教育平台，打造“线上名人培训经济”。
在书法教学和训练中，利用自媒体平台可以大大增强视觉信息的传递效果，提高信息的传递效率，也整合了单媒体视听教学的诸多优势。它还可以在书法教学中发挥独特的作用，如示范写作、作业复习、图书鉴赏、师生互动等。并实现形象快捷简单的远程教学。这比传统的书法教学和训练方法更有优势，也更方便今天的年轻人接受。
书法爱好者往往能以较低的经济成本满足自己学习书法的愿望，共享优质的教学资源，与著名书法家互动，提高书法技能。在这个过程中，书法家自身可以获得一定的经济效益和社会效益，在普及传统书法艺术的基础上提升个人知名度。
“网红经济”
热点，各种“网络名人”一夜成名致富的新闻报道，难免会引起人们的欲望和好奇。很多人都想“试水”，看看能不能让自己成为“网络名人”，也能从媒体红利中攫取“一桶金”。
其中，不可忽视的是，在书法方面“网红经济”,一些所谓的“江湖书家”团体更擅长钻和“吸粉”.
他们在乎的是外在的穿着，他们故意穿得奇怪，以显示自己的不同。反而不在乎书法艺术的传播和传承，甚至不在乎训练本身。
如今，互联网的消费者和使用者多为年轻人，但大多数年轻人对书法艺术的本质认识并不深刻，有的甚至是空白。作为一门“小众艺术”，很多人觉得很新奇好奇，很想了解和理解书法，但其实他们真正了解和研究的并不多。
他们刷Tik Tok，看短视频，他们更多地把他们视为“吃瓜者”，用他们的心态看待。至于专业书法家的书写内容，他们看不懂，也不想探究里面的知识，所以都是看的。
“江湖书法家”.
之道' />还有就是各自媒体平台的编辑懂“书法”的也不多，他们对于短视频或者直播的推送、推荐、引流更多的是在于能否吸睛，而不在于其中的内涵。
一些正牌书法家反而不是很懂得运用自媒体，不知道怎么宣传推广，不能运用自媒体平台推广自己、宣传正常和基本的书法艺术。甚至发现那些“江湖书法家”在各大平台上自得其乐，吸粉数万，反而觉得气愤、不可理喻，进而远离了各大自媒体平台。
这样好吗？
个人感觉更加的不好了。作为真正有责任担当的书家，也无须一味回避“网红”，标榜清高，而是要以严谨的态度对待新事物，以积极的心态适应新形势，以强烈的责任感解决新问题。
当下，以短视频和直播为主要内容的自媒体平台，传播速度快、覆盖面广、使用便捷，成本低，在无形中改变着书法等传统文化艺术的传播、传承方式，进一步拓宽了传统文化艺术的传播渠道。
我们的书法家在深入研究书法艺术的同时，也要研究新时期书法艺术传播传承的策略方法，掌握运用新媒体技术，发挥自身的“正能量”，抢占书法艺术的新媒体阵地，更好地运用网络工具，引导阐释书法作为优秀传统文化艺术的本质与核心。
各位朋友，你怎么看待“网红书法家”这个现状？欢迎留言交流。
